小学语文六年级上册螳螂捕蝉 课件.ppt

螳 螂 捕 蝉 螳螂捕蝉 黄雀在后 鹬蚌相争 渔翁得利 皮之不存 毛将焉附 人无远虑 必有近忧 翻手为云 覆手为雨 当局者迷 旁观者清 不入虎穴 焉得虎子 兼听则明 偏信则暗 精诚所至 金石为开 本 文 选 自 汉 代 刘 向 所 撰 《 说 苑 · 正 谏 》 螳螂捕蝉 ? 诸侯国 侍奉 乘虚而入 不堪 设想 恍然大悟 固执 啄食 瞄准 ? 处死他 弹弓 转来转去 禀报大 王 打着鸟 举起前爪 你能努力用上这些词语讲讲这个成语故事 吗？ ? 蝉 ----- 悠闲、自由自在 ? 螳螂 ----- 拱着身子、举起前爪 ? 黄雀 ----- 伸长脖子、正要啄食 ? 侍奉吴王的少年 ----- 拿着弹弓、 瞄准 少年为什么对吴王讲《螳螂捕蝉》的故事？ 因为吴王欲伐荆。 最后吴王欲伐荆的结果如何？ 最后吴王乃罢其兵。 这篇课文主要讲了 _______ 利用 ________ 的故事，劝阻 吴王 _____________________ 的事。 一个少年 螳螂捕蝉 取消攻打楚国的念头 文言文尝试 园中有树 , 其上有蝉 , 蝉高居悲鸣饮露 , 不知螳螂在其后也 ; 螳螂委身曲附 , 欲取 蝉 , 而不知黄雀在其傍也 , 黄雀延颈 , 欲 啄螳螂 , 而不知弹丸在其下也。此三者 皆务欲得其前利 , 而不顾其后之有患也。 —— 刘向 《说苑 · 第九卷 · 正谏》 你觉得故事中哪一句话讲得最有道理？ 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的 利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 此三者皆务欲得其前利， 而不顾其后之患也。 蝉、螳螂、黄雀 , 它们都一心想得到 眼前的 利益 , 却没顾到自己 身后正隐伏着祸患 呢！ 此三者皆务欲得其 前利 ， 而不顾其 后之患 也。 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的 利益， 却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢 ! 想一想 : “ 它们”是指谁？ 它们“眼前的利益”各是什么？ “身后的祸患”各是什么？ 眼前的利益 隐伏的祸患 蝉 螳螂 黄雀 眼前的 利益 隐伏的 祸患 蝉 螳螂 黄雀 高居悲鸣 饮露 螳螂在其后也 委身曲附 欲取蝉 黄雀在其傍也 延颈欲啄螳螂 不知弹丸在其下也 这里的“它们”除了指这些外， 还可能指谁？为什么？ 指吴王，因为吴王只想攻打楚国，却 没有想到会带来的不良后果。 荆 吴 听了少年这番话，吴 王恍然大悟， 连声说： “ 对！对！你讲得太有道 理了！ ” 于是打消了攻打 楚国的念头。 大臣们认为，攻打楚国虽 然取胜的希望很大，但如果 其他诸侯国 乘虚而入 ，后果 将 不堪设想 。 ? 可是吴王固执地说：“谁敢 来劝阻我，我就处 死 他！” 可是吴王已经下了 死 命令， 怎么办呢？ 同样的观点，同样是劝吴王， 为什么大臣们失败了，而少年却成 功了呢？ 这篇课文主要讲了 一个少年 利用 螳螂 捕蝉 的故事，劝阻吴王 取消攻打楚国的念 头 的事。 你认为少年是个怎样的人？ 少年在不能正面直谏时，能够巧妙曲 谏，以事喻理，可以看出少年的聪明、才智。 结合上下文讲一讲每个 “其” 字的意思。 “ 其”在本课中均作代词用，指代他、 他们（它、它们）或他的、他们的（它的、 它们的）。 告 其 左右曰 “ 其”是他、他的，指吴王。 露沾 其 衣 “ 其”是他、他的，指少孺子。 不知螳螂在 其 后也 “ 其”是它、它的，指蝉。 不知黄雀在 其 傍也 “ 其”是它、它的，指螳螂。 不知弹丸在 其 下也 “ 其”是它、它的，指黄雀。 乃罢 其 兵 “ 其”是他，他的，指吴王。