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数学教学中学生应用意识的培养探析 摘要：数学，与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学的帮助。在初中数学教学时，老师要注重学生应用意识的培养，让学生把所学的知识能实实在在应用于生活，这才是我们教育的真正目的，来源于生活，应用于生活。 关键词：初中数学应用意识 数学，一门和我们生活特别贴近的学科，生活中的很多方面都离不开数学。通过培养，提高学生的数学应用意识，将数学应用于实际生活，让我们所学的知识不止存在于书本和脑海里，而是实实在在作用于生活。 1培养数学应用意识的必要性 我们的生活与数学息息相关，平时买菜时计算价格需要数学计算，计算成本和收益时需要数学等等，这只是我们生活中最简单的部分，科技的进步仍旧离不开数学，如控制误差，这需要研究人员精确去计算，数学对于我们的生活是很重要的。现在很多的学生，只知道学习书上的知识，却不知道如何应用，一个满意的分数，也许暂时能让你收获一点东西，自己的虚荣感，父母的夸奖，除此之外，没有任何意义。他们不知道自己家的纯净水桶是多少毫升的，可以换成多少立方厘米，不知道一件衣服打几折该多少钱……脱离与生活的教育，对于孩子的发展是没有意义的。老师在教育学生时，只有不断培养他们的应用意识，让所学能结合与生活，这才是教育的目的。数学，本就是一门应用性比较强的学科，它来源于我们的生活，在教学时，更应该注重实用性和应用性，让学生在接受知识的同时，可以把数学知识应用于