新苏教版二年级数学上册第5课时 求比一个数多(少)几的数的实际问题。-优质教案（含教学反思）l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第一单元 100以内的加法和减法 第5课时 求比一个数多(少)几的数的实际问题。 教学内容： 课本第 8—1 0 页。 教学目标： 1、探索并理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题的数量关系，并能正确计算验算。 2、在探索计算方法的过程中，感受计算与现实生活的密切联系。 3、激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。 教学重难点： 重点：理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题 难点：领悟比一个数多或少几的数的简单实际问题的方法 教学过程： 一、复习旧知 出示 8 个圆和 5 个三角形，提问：你能提出一个用减法计算的数学问题吗？ 独立列式解答。 二、探究新知 1、出示例题 4 提问：你能知道什么数学信息?学生交流 根据这些条件，可以求出哪些问题？ 2、指导学生解答：小华做了多少朵？ 用圆片摆出来， 第一排摆多少个圆片？ 启发：对照刚才摆的过程，想一想，可以怎样列式计算小华摆多少朵？ 11 + 4 = 14（朵） 3、列式后解答后追问：算出的得数与摆出的结果一样吗？ 尝试解答：小平做了多少朵？ 先用圆片摆一摆，小组合作，再计算 4、讨论：第一排摆了多少？第二排怎么摆？ 5、明确：对应摆，最后空