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《摆渡》教学设计 导入： 什么是“摆渡”？你有没有“摆渡”过？也许交通的便捷再也不需要摆渡来过河了。但“摆渡”只有这一个意思吗?读了高晓声的寓言，相信你会有更深的理解。其实，生活中我们每个人都经历过，也许正在经历着“摆渡”。 一、自由朗读,交流感受。 你喜欢这篇寓言吗？你对文章中哪个人的印象最深刻？你觉得作者想通过这个故事告诉我们什么？你读到了什么？你能把你的感受说给大家分享吗？ 二、分角色朗读，品味人物。 （1）刚才很多同学谈了对文章中人物的看法。人物正是我们解读这篇寓言的一把钥匙。 作者写的仅仅是具体的四个人吗？你怎样看？ （这四个人代表社会上各式各样的人，作者借此四