初中数学教学课件2512 概率.pptVIP

25.1.2 概率 1 ．在具体情境中了解概率的意义 . 2 ．会求简单问题中某一事件的概率 . 在第二次世界大战中，美国曾经宣布：一名优秀数 学家的作用超过 10 个师的兵力．这句话有一个非同寻常 的来历． 1943 年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德 国潜艇的袭击，当时，英美两国限于实力，无力增派更 多的护航舰 . 一时间，德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂 额 . 1 名数学家＝ 10 个师 为此，有位美国海军将领专门去请教了一位数学家，数学 家们运用概率论分析后认为：舰队与敌潜艇相遇是一个随 机事件，从数学角度来看这一问题，它具有一定的规律性 . 一定数量的船（为 100 艘）编队规模越小，编次就越多 （为每次 20 艘，就要有 5 个编次） . 编次越多，与敌人相遇 的概率就越大． 美国海军接受了数学家的建议，命令舰队在指定海域 集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口 . 结 果奇迹出现了：盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的 25 ％ 降为 1 ％，大大减少了损失，保证了物资的及时供应． 【思考】分析这些事件发生与否，各有什么特点 ? （ 1 ）“地球不停地转动” （ 2 ）“木柴燃烧，产生能量” （ 3 ）“在常温下，石头一天被风化” （ 4 ）“某人射击一次，击中十环” （ 5 ）