2017年小学科学教学工作计划与2017年小学老师个人工作计划汇编.docVIP

2017 年小学科学教学工作计划 科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分， 为了开展好我校的科学教学工作， 特此制定了科学教学计划。 本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。 一、教材分析 教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律， 逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面 向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特点，把三 到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、 “走进 科学”、“探索科学”。教材将探究过程能力分为“观察与提 问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模型与解 释”。科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象， 通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。 二、对所教学生的分析 三年级学生普遍的特点是比较活泼， 好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大， 部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。 四年级学生思维较活跃， 在实验活动中合作意识已经形成， 纪律明显优于三年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。 五年级的学生最大的特点知识丰富， 很喜欢发明创造，本学期我准备在实验上加大难度，锻炼他们自己动手创造的能力。 六年级学生通过几年的科学学习， 大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力， 他们对周围世界产生了强烈 第 1页共5页 的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。因此要让学生在自主探 究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。 三、具体教学措施 1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要 充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科 学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。 2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设 一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计 符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学， 采取一切手段调动学生学 习科学的积极性和兴趣。 3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学 生自己发现问题，解决问题，得到收获。 4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将 学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂 延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 四．科学特色活动 （一）科学幻想画 1、活动目的 为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想 象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱 家乡，积极参与资源和环境的保护意识。 适用年级一、二年级 2、活动内容 低学生可以全员参与， 创作出与科学有关的敢于大胆创新， 有意 义的画作。优秀作品颁发获奖证书，还可与媒体沟通在报纸上刊登。 第 2页共5页 3、活动时间 2017 年 10 月份 （二）明天小小科学家 1、活动目的 为了进一步增加学生的动手能力， 让他们从小养成善于观察， 敢 于思考的能力。通过开展科学发明活动， 使学生感受到科学就在身旁， 是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中， 注重培养学生运用知识 解决实际问题的能力。 适用年级三、四、五年级 2、活动内容 学生可以利用身边的物品， 自己设计创作， 进行科学小发明。 内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。 3、活动时间 2017 年 12 月份。 第 3页共5页 2017 年小学老师个人工作计划范文 教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求， 针对自身的特点制定个人工作计划如下 : 工作目标 师德 教师职业作为一种以人育人的职业， 对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不 二，矢志不渝， 无怨无悔。要树立现代学生观， 学会以发展的眼 光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘 ; 在教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展， 努力做到因材施教。 自我管理 作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。 本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。 读书学习 注重个人素质