恩师追悼会上的发言教学提纲.docVIP

沉痛悼念敬爱的刘老师 各位来宾、各位亲友、各位父老乡亲： 大家好!我叫柳军森，是一名小学教师，是刘老师所有学生中最普通的一位。今天 ，我们怀着无比的悲痛心情来悼念我的恩师刘登赢先生。首先请允许我代表刘老师生前所有的学生，对刘老师的仙逝表示深切地哀悼，对刘老师的家属表示亲切地慰问，并请节哀顺变！ 刘老师不仅是我上彭阳中学的语文老师，又是我的班主任。他不仅是我人生最重要时期的一位老师，更是为我的人生抉择起了决定性作用的恩师。他有严父般的威严，又有慈母般的柔心。他用心呵护着每一位学生，往事如云，望云思亲。在我们的记忆中，他从没有因个人私事而耽误过学生一节课。当我们做了错事，犯了错误时，他总会严励的批评，耐心地教导；当我们学习上遇到困难时，他总会不厌其烦地给我们无私的帮助与教诲。为了我们的学习，他一直睡得很晚，下晚自习后，还经常给予我们这些困难学生补课，我就是他宿舍的常客。日复一日，年复一年，他一直这样默默无闻，无私奉献，他像蜡烛照亮了别人，燃烧了自己。如今，他桃李满天下，他的学生遍布祖国的大江南北，涉及各个行业，各个领域。 刘老师，您只是一位普通的农村中学教师，你不仅呵护着在校学生，还关心着已经毕业的学生。记得那是1988年秋天，我初中毕业上了师范。刘老师托人打听我的学习情况，生活情况，当得知我的家庭特别贫穷时，你一下子就给我寄来了一学期的生活费。刘老师的家在农村，当时两位老人年事已高，患病在身，您的几个孩子正在上学，而你的工资每月不到一百块钱，家庭也正是最困难时期。您还资助着我这个与他毫无血缘关系已经毕业了的学生。当时我哭了。我只是刘老师三千桃李中最平凡的一位，您资助过的学生也不仅仅是我一位。只要您知道那一位学生有困难，您都会尽他最大能力去帮助。刘老师您不仅是我们的恩师，更是我们的亲人。您的高风亮节，我终生难忘，激励着我的整个人生。 今天 ，虽然来参加刘老师送别仪式的学生不多，是因为好多人不知道刘老师去世，我们在短时间内也无法联系到，有的知道了，来不及赶回来，都打电话托我带来了深深地思念和沉痛的哀悼。刘老师，我们想你!刘老师，我们还没有来的及报答您的恩情，您却已驾鹤西去，让学生们失去了最高贵的榜样和精神财富，您的仙逝，给我们留下了终生的愧疚和最沉痛的思念。老师，您走了，但您永远活在我们心中，您的精神我们将会一代一代传承下去。我代表所有学生，深深地祝愿您：老师，您一路走好！您安息吧！ 借此机会，我要向刘老师的家人说声，你们辛苦了！刘老师的晚年幸福，离不开你们的殷殷照顾。为了他的健康，你们给他买了治疗仪；为了给他看病，从乡村医院住到了大城市医院；为了他的晚年幸福，你们侍候在床前餐后。刘老师有你们这样的好儿女，孙子孙女，知足了，如今他老人家已仙逝，还望你们能够节哀，保重身体！ 最后，我向前来送别的所有来宾、刘家山的父老乡亲说声，谢谢你们！衷心愿你们健康幸福！ 第3章 栈和队列 一 选择题 1. 对于栈操作数据的原则是（ ）。【青岛大学 2001 五、2（2分）】 A. 先进先出 B. 后进先出 C. 后进后出 D. 不分顺序 2. 在作进栈运算时,应先判别栈是否( ① ),在作退栈运算时应先判别栈是否( ② )。当栈中元素为n个,作进栈运算时发生上溢,则说明该栈的最大容量为( ③ )。 为了增加内存空间的利用率和减少溢出的可能性,由两个栈共享一片连续的内存空间时,应将两栈的 ( ④ )分别设在这片内存空间的两端,这样,当( ⑤ )时，才产生上溢。 ①, ②: A. 空 B. 满 C. 上溢 D. 下溢 ③: A. n-1 B. n C. n+1 D. n/2 ④: A. 长度 B. 深度 C. 栈顶 D. 栈底 ⑤: A. 两个栈的栈顶同时到达栈空间的中心点. B. 其中一个栈的栈顶到达栈空间的中心点. C. 两个栈的栈顶在栈空间的某一位置相遇. D. 两个栈均不空,且一个栈的栈顶到达另一个栈的栈底. 【上海海运学院 1997 二、1（5分）】【上海海运学院 1999 二、1（5分）】 3. 一个栈的输入序列为123…n，若输出序列的第一个元素是n，输出第i（1=i=n）个元素是（ ）。 A. 不确定 B. n-i+1 C. i D. n-i 【中山大学 1999 一、9(1分)】 4. 若一个栈的输入序列为1,2,3,…,n，输出序列的第一个元素是i，则第j个输出元素是（ ）。 A. i