高考复习文言文阅读专项训练——词类活用(一) 通用.docVIP

高考复习文言文阅读专项训练——词类活用（一） 通用 文言文阅读专项训练—— 词类活用（一） 训练设计：茹清平 一、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分的恰当位置。 鱼肉百姓 草菅人命 幕天席地 车水马龙 不毛之地 先礼后兵 心猿意马 能文能武。 不胫而走 不翼而飞 华而不实 汗牛充栋 项王乃复引兵而东。（《垓下之围》） 左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》） 假舟楫者，非能水也。（《劝学》） 而余兄子瞻名之曰“快哉”（《黄州快哉亭记》） 沛公军霸上（《鸿门宴》） 上于盆养之（《促织》） 所友者以百数。（《廉颇蔺相如列传》） 名词活用为动词 1、名词活用为普通动词 名词+名词（名词性短语）：如果前一个名词不是起修饰限定作用，那么可以断定有名词活用为动词。构成主谓关系。 例如： 名词+代词（宾语）构成动宾关系。 例如： 副词+名词 副词（状语）+谓语动词 例如： 能愿动词+名词：可，能，欲，足，应，当，宜 例如： 名词+补语 谓语+补语 例如： 所+名词 例如： （7）“而”前后的名词：保持词性一致。 例如： （8）方位名词作动词 例如： **其中，（5）—（8）不作考试要求 2、名词活用为使动词：使某事物（宾语）具备那个名词的某种性状。 例如： 3、名词活用为意动词：表示人主观上认为某事物是怎样的。译为“以……为” 例如： 二、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“名词活用为状语”部分的恰当位置。 道听途说 日理万机 土崩瓦解 风餐露宿 金榜题名 车载斗量 烟消云散 拳打脚踢 蚕食鲸吞 南征北战 道芷阳间行（《鸿门宴》） 吾得兄事之（《鸿门宴》） 名词活用为状语 ：状语+谓语（动词） 表比喻：像……一样 例如： 表状态： 例如： 表态度：像对待……一样 例如： 表处所：在…… 例如： 表时间：在……，每…… 例如： 表工具（方式）：用…… 例如： 表方向（方位名词）：向…… 例如： **注意区分名作动与名作状的区别 三、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为名词”部分的恰当位置。 十全十美 千奇百怪 万紫千红 好高骛远 见异思迁 取长补短 披坚执锐 温故知新 扶老携幼 不知其浅深（《石钟山记》） 圣益圣，愚益愚（《劝学》） 形容词活用名词 动词（介词）+形容词 例如： 其+形容词 例如： 形容词作主语 例如： 数量词+形容词 例如： 四、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为动词”部分的恰当位置。 言无不尽 无足轻重 不远千里 恃才傲物 正本清源 富国强兵 光宗耀祖 独善其身 兵贵神速 不耻下问 是古非今。 以夭梅病梅为业求钱也。（《病梅馆记》） 成以其小，劣之。（《促织》） 上以无隐，益重之。（《训俭示康》） 形容词活用为一般动词 动宾 （1）形容词+名词（名词性短语）：如果形容词不是起修饰限定作用，那么可断定活用为动词。 例如： （2）形容词+代词 例如： （3）副词+形容词 副词（状语）+谓语动词 例如： （4）能愿动词+形容词 例如： 2、形容词活动为使动词：使某事物（宾语）具备那个形容词的某种性状。 例如： 3、形容词活用为意动词：主观上认为宾语具有形容词的某种性状。以……为…… 例如： 五、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“动词活用”部分的恰当位置。 飞沙走石 沉鱼落雁 闭月羞花 救死扶伤 量入为出 道不拾遗 兴风作浪 惊天动地 盖其又深，则其至又加少矣。（《游褒禅山记》） 动词活用 动词活用为名词 动词（介词）+动词：后面的动词作宾语，活用为名词 例如： 其+动词 例如： 动词活用为使动：不及物动词+宾语后多活用为使动词。 例如： 文言文阅读专项训练—— 词类活用（一）答案 训练设计：茹清平 规律：根据现代汉语的语法规则来分析古代汉语 现代汉语的词可以分为12类。 实词：名词（方位名词）、动词（能愿动词；很、十分修饰心理动词；）、形容词（加“很”）、数词、量词和代词（人称代词、疑问代词、指示代词）。 虚词：副词（动词、形容词前作状语）、介词、连词、助词（结构助词、语气助词、动态助词）、拟声词和叹词（独立成句）。 牢记现代汉语基本句式： （定） 主 [状] 谓 补 宾 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 形容词 名词 介宾短语 动词 名词 代词 副词 代词 名词活用 名词活用为动词 1、名词活用为普通动词 名词+名词（名词性短语）：如果前一个名词不