学守则规范 做文明学生.docVIP

精品文档 案教 级 主 题班 会 五年 2015-2016学年度第二学期 《规范》做文明学生班会主题：学《守则》、 一、活动目标：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生守则》，熟悉《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把要求内化为自己自觉的行动， 做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 二、活动过程 全班齐背背诵新版《小学生守则》。1. 理解内容：分“三爱”、“三讲”、“三护”三类，逐条讲解分析。 2.联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》上做得不足 的地方。 3.我们该怎么办？老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该 怎么做呢？ 学生活动：参与讨论，踊跃发言。 4.教师抽测新版《小学生守则》。 5.学生完成测试。 三、班主任寄语： 日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但能体现了文明的真谛，就是从 文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体 精品文档． 精品文档 素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 班主任：邢广艳 2016、2 主 题 班 会 记 录 表 班级 五年级 班会主题 感在心中，恩记心中 班会时间 班会地点日 1611月 五年级教室 参加人员 主持人五年级全体学生 马梓悦 于凯旋 精品文档． 精品文档 班会记录： （一）引入课题 同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？ （二）学习典型 1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么 2.指名来回答。 3.从下面这两段文字中，你又有什么收获？ （三）心与心的沟通 学生谈与老师之间的故事。播放歌曲《每当我走过老师窗前》。 再来说说和父母之间的故事。（先来看一则广告：家）请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！ （四）感恩社会，付之行动 几个感恩社会，回报社会的例子。 (五)总结延伸 送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示诗歌和《感恩的心》） 活动 小结 感恩是一种文明，感恩是一种品德。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。 精品文档． 精品文档 带班方略 华源小学 邢广艳 从刚参加工作时的热情洋溢到十几年后的成熟稳健，我一直担任班主任的工作，而且是外地生的班级。由于随父母打工漂泊在外，家长文化程度普遍偏低，工作繁忙劳苦，家庭环境简陋杂乱，造成孩子们学习成绩差、习惯差、十分难管。因此针对学生实际，科学带班是十分重要的，下面我就来介绍一下多年来总结出的带班方略。 一、要建设坚强有力的班级核心 班级管理工作的主体是学生，充分发挥每一名学生的作用是做好班主任工作的可靠保证。我的班级中班干部采取“轮换制”、“竞争上岗制”。每月月底召开班会，指出本届干部的优点和不足，成绩好的连任，否则就请“下岗”，我还给想当班干部的同学提供“竞争演讲”机会，全班同学再根据实际情况民主投票选举，这样大大调动起每个学生参与班级管理的积极性，也使班里的各项工作得到有效调控，各种检查制度和实施工作井然有序，涌现出一批处处发挥模范带头作用的优秀干部。他们能主动去帮助有困难同学；能甘愿牺牲自己的休息时间，检查和整理室内外卫生；能学生能完成相当一部分的自主作业；还能开展好各项活动与工作。 正因为孩子们在集体中群策群力，才形成了一个团结有力的班级核心，体现了极强的凝聚力。而班主任必须成为汇聚这股力量的引领者。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，我都会支持孩子们尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。在学校组织的跳绳、踢毽比赛中，我们的实力不够强，但我要求孩子们抱着“重在参与”的信念，并每天监督，参与训练。严寒之中，有男孩子奋力拼搏的汗水；摔倒之后，有女孩子忍痛坚持的泪水，换来的是熠熠闪光的冠军奖状。在朗诵比赛