教学质量年活动总结.docxVIP

欢墩镇黄泥沟小学2006--2007学年度第一学期 教学质虽年活动总结 本学期，我校深入贯彻落实“市教学质量年”活动的要求， 切实树立教学的中心地位。树立“以实为要，以实为先”的思想, 理清思路，落实措施，全面实行实行教学工作的精细化管理，全 面实施素质教育。为进一步促进我校教育的全面、持续、优质和 均衡发展，加强和改进我校教育教学工作，进一步提升学校的办 学水平和教育教学质量，切实贯彻落实上级文件要求，结合本校 的教学质量年实施方案，我校积极举行“教学质量年”系列活动, 切实转变管理观念，采取得力措施，加强教学管理，全面提高教 育教学质量。确保教学质量年活动的各项任务落到实处。 一、认真领会教学质量年的精神和要求，领导起榜样作用。 我校教师在领会上级有关教学质量年的精神和要求的前提 下，在领导的带领下开展活动。俗话说站得高，看得远，校领导 对学校的管理应该制度化，规范化，严格的管理可以形成良好的 工作秩序。把学校的工作重点始终放在培养教师具有良好的师德 上，管理以人为本，管理上真正贯彻人本思想，不但注意合理， 更注意合情。科学的管理能够充分调动教师工作的积极性。只有 解决思想问题，才能解决态度问题，相信教师只要具备了良好的 师德，根本用不着条条框框去管理，那可能反而是一种约束，时 间和空间限制并一定产生良好的效益， 应该努力激发其内在工作 的积极性，使其很白觉、很高兴、很投入地去工作现在我们学校 各方面还处于起步摸索阶段，各项制度还不成熟完善，这也是必 然经历的必经阶段，相信不久的将来制度会更加完善、成熟，更 人性化，年轻教师成长更快，能更快地为本校服务，前途是光明 灿烂的，道路是漫长的。 二、扎实开展“课改沙龙”活动，把教学质量年精神落到实 处。 课程改革是教育教学中的一项长期而艰巨的任务。 积极学习 新课程，研究新课程，实践新课程，努力创造新经验，是摆在我 们每个人面前的重要课题。 新课程在实施的过程中，许多教师感到茫然和困惑，甚至不 知道该怎样上课了。由于部分教师对新课程理念的理解上出现了 偏差，教学中也出现了一些新的问题，甚至走入了 “误区”。学 校要真正成为一个民主的、开放的讨论领域，其中尤其要加以强 调的是教师集体内部的专业争论。 在一个教师群体当中，能够有 不同的思想、观念、教学模式、教学方法的交流与冲突，是非常 宝贵的，也是非常重要的。为此，我校特举办校级课改沙龙，就 新课程实施中的存在的问题进行专题研讨。 本学期以来，我校分 别举办了 “课改给我们带来了什么？ ”和“课改中遇到的困惑” 两次课改沙龙活动。使全新的课改理念真正深入到教师的内心, 成为教师理念建构的基础和准绳，从而指导教师的教育实践。 通过交流新课程改革经验，展示新课程改革成果，并以此提 高教师课堂教学水平，提高教师课堂教学的实施水平。通过交流、 探讨，研究和实践，体验新课程改革所带来嬉变。 三、积极开展“教学质量大家谈”活动，让“教学质量年” 真正的有质量 我校为了提局教学质量完成教学质量大家谈活动， 专门召开 了一个专题会议，校长传达会议精神提高统一认识，达成共识； 我校成立了提高教学质量领导小组， 校长任组长，教导主任任副 组长，各教研组长为组员的领导小组。 还召开了全体教员大会进 行动员，并且采用座谈和随笔相结合的方式，举行了 “大家谈” C 9月，我校采用座谈、交流的方式，开展了以“提高教学质 量”为主题的“教学质量大家谈”活动。全校教师，围绕着“教 法”和“学法”展开讨论、交流。并且写出白己的交流材料。 正确认识到教育教学的本质，引导学生重视学习的过程，研究教 材，研究教法，研究学法，全体教师更多的重视学法方面的指导， 我们的教师能够改变白己的教学观念，在教学过程中与学生互 动，在互动中与学生一起发展，共同进步和成长。 经过认真地讨论与交流后，我们发现在新课标的指导下，教 师改变了传统教学观念，不再搞“满堂灌”，不再搞“满堂的提 问”，能够引导学生“白主学习”， 真正达到由“扶”到“放” 的过程。充分的提高了教学质量，求得提高课堂教学的艺术，达 到最佳教学效果。 我校在许多方面还存在着不同程度的不足之处，今后我校教 师一定要认真学习，提高白身的业务素质，加强白身师德素养。 以弥补这些不足之处，端正教学态度，认真完成教学任务，使我 校的每一位教师都能成为一名优秀的教师，使“教学质量年”真 正的有质量。 欢墩镇黄泥沟小学 2007.1.18 3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯- B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。V C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废