钻井施工技术 任务四 落物与打捞 落物与打捞.doc

知 行 结 合 崇 尚 实 践 知 行 结 合 崇 尚 实 践 授课章节 第六章 授课方式 理论课√ 实践课□ 习题课□ 其 他□ 授课时间 周 节 授课内容 落 物 与 打 捞 计划课时 2 教学目标与要求 知识目标： 理解钻具断落事故、电缆和仪器落井事故、不规则落物事故的原因、预防措施以及处理的基本方法 能力目标 对于井下落物事故有充分的理解和认识，在处理每一种落物事故时，能够做出正确的判断，能够采取正确的方法。 素质目标 在现场，能够在所学到的理论知识的帮助下，做好防止井下落物的各项工作 教学重点与难点 重点： 钻具断落事故、电缆和仪器落井事故、不规则落物事故的原因、预防 难点： 各种井下落物事故处理的具体措施 处理方法： 通过教学挂图、助学课件、网络教学资源等学习掌握相关内容 教学资源 教学挂图、助学课件、网络教学资源等 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 1、课前考勤、课程导入 讲述法 5min 2、钻具段落事故 讲述法、举例法、分组讨论 30min 3、电缆和仪器落井事故 讲述法、举例法、分组讨论、案列教学法 30min 4、不规则落物的处理 讲述法、举例法、分组讨论 30min 5、本节小结、思考题及答疑 板书 5min 作业/ 技能训练 钻井过程中主要有哪些钻具落物事故，各种事故在处理过程中有何区别和联系？ 教学评估 与现场钻井生产结合紧密 教 学 设 计 检查学生课前预习情况，查阅资料情况，确定本节课程授课方法和难易程度 通过启发式教学、案列教学引入本次课程内容 介绍本节课程的教学内容、重点和难点内容 组织同学课堂讨论电缆和仪器落井事故的处理方法 教师引导学生思考，并派学生代表发言，陈述自己对于电缆落井事故的理解，发散思维，看能否找出新的方法 教师对学生发言进行点评 各小组同学进行互评 举例说明不规则落物落井后的处理方法 小结，布置作业，并安排下次上课的任务 一、课前考勤、课程导入 考勤，对上节课的内容进行回顾，掌握学生对前面内容的掌握情况。 本节课主要内容是钻井过程中出现的常见井下事故，落物事故。对于井斜，对于落物事故，通过指各种井下工具或仪器因为各种原因掉入井内的事故，根据事故的性质又可以分为钻具断落事故、电缆和仪器落井事故、不规则落物事故三类，本节课的重点就是对这三类事故进行详细介绍。 二、钻具断落事故及处理 1、钻具段落的原因 造成钻具断落事故的原因不外乎疲劳破坏、腐蚀破坏、机械破坏及事故破坏，?但它们之间不是独立存在的，往往是互相关联互相促进的，但就某一具体事故来说，可能是一种或一种以上原因造成的。 2、钻具段落特征 钻具断落很容易发现，它的地面表现是：悬重下降、泵压降低、转盘负荷变化、无进尺或放空。有时落鱼很短，如只有一个钻头或半只螺杆，从悬重上很难分辨，但其他各项显示则是很清楚的。?一经发现钻具断落，应立即用原钻具探索鱼头，只有鱼头探到了，才可以有的放矢打捞。 3、钻具段落处理的重点 探索鱼头时一定要注意保护鱼头，一旦鱼头损坏了，会给打捞带来不应有的困难。?由于各种因素的影响，有时候钻具断落后，鱼顶不在预计位置，在纵向和横向上都有许多不确定性，因此，探鱼头往往成为打捞工作中碰到的第一个棘手问题。 三、电缆和仪器落井事故及处理 电缆事故大多是由于仪器遇卡而造成,但也有电缆粘吸于井壁泥饼中的事故发生。仪器遇卡之后,往往企图从仪器的连结处拔脱,这种可能性是有的,但搞得不好,从电缆本身拔断,事故就恶化了。我们希望尽量保持电缆的完整性。? 1、钻杆穿心解卡法?? 钻杆穿心解卡法是目前使用最普遍、效率最高、安全性最好的打捞方法。它能一次将仪器和电缆全部捞出,但它的最大缺点是需要从井口切断缆。 2、旁开式测井仪打捞筒? 旁开式测井仪打捞筒是不需截断电缆而用钻具从电缆旁边下入打捞筒打捞被卡仪器的一种工具。因不截断电缆,可以随时监视仪器和电缆的解卡情况。捞住仪器后,也不必拉断电缆,可以保持电缆的完整性。但是,?电缆在钻杆外边,容易和钻杆缠绕在一起,或被钻杆挤压。另外,在循环钻井液时,钻井液从窗口处返出,向下的冲洗力太小,不太容易破坏砂桥。 3、绳套式打捞方法? 用一个钻杆短节，下部带一圆弧形接头，以免切割电缆。本体上割两个小孔，然后用钢丝绳套把电缆和钻杆短节套合在一起，这样在下钻时，钻杆一直沿着电缆下行，直到仪器顶部，转动数圈，即可把电缆捞出，搞得好，还可以把仪器一同捞出。 四、不规则落物的处理 不规则落物是指钻头、牙轮、刀片、卡瓦牙、钳牙及从井口落入