养成良好的行为习惯励志主题班会课件.pptVIP

行为习惯的养成 美国心理学巨匠威廉 · 詹姆斯有 一段对习惯的经典注释：“种下一 个行动，收获一种行为；种下一种 行为，收获一种习惯；种下一种习 惯，收获一种性格；种下一种性格， 收获一种命运。” 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 晓天文，知地理，人见人爱有志气； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 好学生，爱学习，天天向上争第一。 学文明，讲奉献，班中有事人人干 上体育，做间操，前后左右一条线 上台阶，勿跨跳，安全预防要做到 点滴事，从我做，人人做，天天做 合 : 人人讲爱心，人人笑欢颜。 游戏规则是：如果是好习惯请举左手； 如果是坏习惯请举右手。 1 、上课时，必要的学习用品都带齐了。 √ 2 、 预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。 *3 、经常将作业漏在家里。 *4 、课常上能积极提问或回答问题。 √ 5 、上课时，在笔记本上乱写乱画。 6 、总是在规定的时间和地方学习。 √ 7 、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。 8 、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。 9 、老师没布置预习不用了。 10 、不明白的问题就算了，老师会说的。 11 、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。 12 、玩和学习的时间划分得很清楚。 √ 13 、班生任在与不在教室时，表现一样。 √ 14 、每学期开始，能明确提出新的努力目标。 √ 15 、在学习上表现出竞争意识。 √ ? 2019 年 1 月 18 日下午 1 时 46 分，在武汉某高校研究 生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过 了规定入场时间（ 1 时 45 分），眼睁睁地失去了考试 资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司 的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被 拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛 哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年 考研已经准备了 3 年，我很有信心考上，老师给我一 次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值 得同情；规则，应该遵守。 就因为迟到就毁了一生啊！真是 可怕。 好习惯使人终身受益 苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯，那就是在清晨尽早开 始一天的工作，他每天五点半 起床，做早操，喝杯牛奶吃块 面包，然后就开始工作，当他 习惯了六点钟开始工作以后， 又努力再提早十五到二十分钟， 几十年如一日，从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和教 育学家。 学习习惯测验 1. 你学过的功课，是不是加以复习？ 2. 你是不是预习要学的功课？ 3. 你上课的时候，注意力是否集中？ 4. 你是否喜欢回答老师的问题？ 5. 你上自习课的时候是否自觉？ 6. 你不懂的功课，是否向别人请教？ 7. 你是不是按时完成作业？ 8. 你是否喜欢参加讨论？ 1. 什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重 复练习而巩固下来的思维模 式和行为方式。学习习惯， 就是在不间断的学习实践中 养成的那种自自然然表现出 来的学习上的习性。 学习习惯一旦养成，它 便会以情不自禁、不期而至 的方式持续下来，犹如物理 学中的惯性力量。 “良好的 学习习惯是一种自觉的学习 行为，因而能提高学习效率 ” 2. 学生必须养成哪些良好的学 习习惯？ 1 、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同 时面对的各学科教师，长短不齐 , 在所难免。所以学生要学习好， 除了我们老师努力提高能力水平 ，适应学生外，学生更要尊重老 师，适应老师， 并学会欣赏自己的老师。不同层次 的老师，学生用不同的方式，眼睛 向内、提高自我的方式去适应，与 老师共同进步。从现在适应老师， 长大了适应社会。不会稍不如意就 埋怨环境。 3. 自学预习的习惯 自学是获取知识的主 要途径。就学习过程而言 ，教师只是引路人，学生 是学习的真正主体，学习 中的大量问题，主要靠自 己去解决。 提前预习，是培养自主学