广东商学院数学与应用数学专业建设统一规划方案.docVIP

广东商学院《数学和应用数学》专业建设计划 （20XX年—20XX年） 一．数学和应用数学专业现实状况分析和专业定位 广东商学院数学和应用数学专业是为适应社会人才培养需要和学校发展，于20XX年同意设置理科数学类专业。本专业于20XX年开始招生，已招收两届学生，共有学生89人，现在尚无毕业生。在学校领导关心下，在各职能部门和各二级学院支持下，在数学和计算科学系教职员努力下，数学和应用数学专业在短短六个月时间内得以顺利发展，但和中国外著名高校同专业相比，在各个方面全部还存在很大差距，需深入努力，加大建设力度。 (一)专业设置背景及省内外现实状况 数学和应用数学专业是教育部1998年颁布新专业目录中一个老牌数学类专业。这一专业设置不仅很好地适应了新世纪以信息技术为关键全球经济发展格局下数学人才培养和专业发展，而且也对数学类专业招生带来了主动影响。自改革开放以来，全国已经有320多所高等院校注册创办数学和应用数学专业，招生人数已达成相当规模。因为多年办学经验，各高校对数学和应用数学专业内涵、人才培养目标、教学内容、课程设置等已经有足够认识,专业建设已经有很多能够借鉴成功模式。各高校在加强数学基础基础前提下，培养学生较娴熟计算机技术和信息处理能力，并依据本身办学优势和办学特点，努力办出自己特色，在专业方向上发挥自己专长。现在，在方向设置上关键有应用数学、师范、数值方法和软件开发、经济数学等类型。综合性大学通常以应用数学为关键方向、师范类大学通常以师范为关键方向、工科大学通常以数值方法和软件开发为关键方向，财经类大学多以经济数学为关键方向。综合性大学、师范类大学和工科院校创办数学和应用数学专业已相对成熟，形成了自己特色，而财经类院校相对滞后,正在主动探索之中。就广东省而言，中山大学、华南理工大学、华南师范大学和广东工业大学等很多高校已前后创办该专业，它们专业方向基础全部是以应用数学和师范为主。据了解，现在以经济数学为方向还极少。结合我校实际和我校优势，我们在制订数学和应用数学专业计划时，明确地提出我们专业方向是金融数学和金融工程、管理工程。 为了规范数学和应用数学专业建设，教育部数学和统计学教学指导委员会数学类专业指导分委员会已数次组织召开了“全国数学和应用数学专业教学和发展研讨会”会议，并对全国高等院校数学和应用数学专业办学情况展开了大规模、多层次调查研究活动，在这些基础上制订了《数学和应用数学专业教学规范》，明确了该专业专业定位、指导思想和课程设置，同时也激励各高校在专业方向设置上主动创新，办出特色。依据这些精神，并结合我院实际，我们制订了对应专业定位和方向课程设置。 （二）专业定位和方向课程设置指导思想 1.相关我校数学和应用数学专业定位 数学和应用数学，就其范围和研究内容而言，是数学、计算机科学、教育学、经济学等广泛学科交叉，远远超出数学学科范围。但作为数学学科下一个理科专业，数学和应用数学专业应该关键研究“以数学理论为依靠,利用现代工具高效处理工程问题和经济问题等数学理论和方法”。这么专业定位显著不一样于计算机科学、信息工程和经济学专业。 数学和应用数学以数学和应用数学为关键方向。所以数学是基础，计算机和经济学相关知识利用是手段，处理问题是目标。财经类院校专业定位关键是金融数学和金融工程、管理工程、经济信息分析。 2.相关方向课程设置基础思想 （1）坚持强基础、宽口径通才教育。 （2）学生应在数学基础、计算机技术和专业方向知识方面得到加强。 （3）专业方向课以管理学和经济学中信息分析和处理和相关软件开发为特 色，发挥办学优势。 （三）社会需求和发展趋势 伴随全球经济一体化进程加紧，世界已进入崭新知识经济时代，大量经济和工程问题需要相关科技工作者进行对应数学建模、科学计算和科学研究，进行这些工作，常常需要深厚数学基础、娴熟计算机应用技术和宽广经济学、金融学、管理学知识，而现实情况是经济管理类专业学生缺乏足够数学和应用数学理论基础，这使得现行人才培养模式难以适应该今社会对高素质人才需求，正是在这一背景下，数学和应用数学专业得以蓬勃发展，它以培养含有深厚数学基础、较熟练计算机应用技术、宽广经济管理金融知识复合型专业人才为己任，以满足社会较大需求。 因为数学和应用数学专业学生含有扎实教学基础，受到比较严格科学思维训练，初步掌握数学科学思想方法；含有应用数学知识去处理实际问题，尤其是建立数学模型初步能力,知识面宽，基础扎实，所以适应性强，就业渠道广泛，前途宽广。 （四）我校数学和应用数学专业现实状况、优势和差距（请小温将老方相关数学和应用数学专业总结中相关数据和图表替换本段对应位置） 1.专业建设现实状况 我校数学和应用数学本科专业于20XX年首次招生，现已招生1届，现在尚无毕业生。在短短六个月内，在院系同仁共同努力下，该专业得到一定发展