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文言文复习小专题之特殊句式 文言文复习小专题之特殊句式 【教学目标】 了解高考对文言文特殊句式的考查要求。 理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 通过相关练习加以巩固和提高。 【教学重点】讲解几大类特殊句式的特点、规律以及判断方 法。 【教学难点】从课内延伸到课外，通过知识迁移来达到高考 考查的要求。 【教学方法】讲练结合，注重积累。 【教学过程】 一、 导语：同学们，咱们已经在最近的文言文系统的复习当 中，掌握了常见常考的 120个文言实词和18个文言虚词, 这为咱们今后的文言文阅读打下了牢固的基础。那么今天咱 们要复习的是文言文当中另外一个常考的考点特殊句式。 二、 考点阐释：理解与现代汉语不同的句式和用法能力层级 为B级，也就是达到能够理解的水平。那咱们先看一道局考 真题，可以通过这道高考真题来看出高考对于文言句式是如 何考查的。 三、2010年高考天津卷 考查点：宾 语前置句，省略句 考试说明： 特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式 设题方式： ①通过翻译题考查句式的掌握 ^ ②通过信息筛选题判断省略成分的正误 . 三、句式讲解 （一）判断句XX是XX 规律一：用者或也配合表判断。 师者，所以传道授业解惑也 规律二：用乃、贝叭即、皆、诚等副词表示肯定判断。 此诚危急存亡之秋也。 规律三：用动词为做动词表判断。 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 规律四：用非等词语表示否定性判断。 此非曹孟德之话乎？ 规律五：没有词语标志，可以转化为者，也句式。 陈涉瓮牖绳枢之子 得分要点：主语是宾语 （二）被动句：主语//是谓语所表小行为的被动者的句式 规律一：用见受和于搭配使用表示被动。 臣诚恐见欺于王而负赵 //徒见欺 十万之众，受制于人 //而君幸于赵王 规律二：用为和为所 表示被动。 身死人手，为天下笑者 //若属皆且为所虏 规律三：没有语言标志，动词意念表小被动。 戍卒叫，函谷举 //得不焚 得分要点：主语被受到+V （三） 宾语前置 倒装句定语后置 介宾短语后置 主谓倒装 汉语的句子成分的顺序， 一般为（定）主一［状］T胃一（定） 1、宾语前置 规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 否定词：未、莫、不、弗、否、无、毋等； 古之人不余欺也 //未之有也 规律二：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词：何、安、谁、孰、胡、焉等。 沛公安在？ //大王来何操？ //何以知之？ 规律三：用之或是把宾语提到动词前，强调宾语。 之、是为宾语提前标志，无实义。 句读之不知，惑之不解 //唯兄嫂是依 规律四：介词宾语为方位词，也常前置。 项王、项伯东向坐；亚父向南坐。 2、定语后置 规律一：中心词+定语+者 求人可使报秦者//太子及宾客知其事者 规律二：中心词+之+定语+者 马之千里者//石之铿然有声者 规律三：中心词+之+定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强 规律四：中心词+而+定语+者 缙绅而不能易其志者 规律五：中心词+数虽定语 销锋铺，铸以为金人十二 3、介宾短语后置 规律一：动词+以+宾语 申之以孝悌之义 //五亩之宅，树之以桑 规律二：动词+于（乎）+宾诺 能谤讥于市朝 规律三：形容词+于+宾语 青，取之于蓝，而青于蓝 4、主谓倒装句 规律：常为了强调，把谓语放在主语前 常见于感叹句、疑问句中。 美哉，我少年中国！ 甚矣，汝之不惠！ （四）省略句 规律一：省略主语 廉颇为赵将，伐齐，大破之 规律二：省略谓语 军中无以为乐，请以剑舞 规律三：省略宾语 若舍郑以为东道主 规律四：省略介词 晋军函陵，秦军氾南 规律五：省略兼词 不如因而厚遇之，使归赵 （五）固定句式（见附录） 拓展练习： 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 刘宠字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王 子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，子孙家焉。父丕，博学， 号为通儒。 宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏 民所爱。母疾，弃官去。白姓将送塞道，车不得进，乃轻服 遁归。 后四迁为豫章太守，乂三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃 有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法, 郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，①眉皓发, 自若邪山谷间出，人赍白钱以送宠。宠劳之曰：父老何自苦？ 对曰：山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时，吏发求民间，至夜 不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠, 民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。宠 曰：吾政何能及公言邪？勤苦父老！为人选一大钱受之。 宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。 尝出京师，欲息亭舍，亭吏止之，曰：整顿洒堤，以待刘公, 不可得止。宠无言而去，时人称其长者。以老病卒于家。 ［注］①JS ( mng):花白眉毛，形容人的老态。 1、 下列各句中，加点词在文中的意义