初中七年级的班级安全的工作总结计划.docVIP

初中七年级的班级安全的工作总结计划.doc

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最新资料欢迎阅读 七年级班级安全工作总结 七年级班级安全工作总结 篇 1: 七年级班级安全工作总结 孩子健康、快乐的成长是我 们每位老师的职责, 在教给他们科学文化知识的同时, 安全教育也是其中不可缺少的一部份。 学校安全工作直接关系着学生的安危、 家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的, 做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里 , 不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静, 只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。 、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全, 事事讲安全, 对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每周一次主题安全教育晨会, 每月一次安全教育主题班会。 教育学生无论是集体活动还是体育课, 都必须在教师的带领下进行, 不得随意离开集 1 最新资料欢迎阅读 体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。 并且指导学生学会使用各种求救电话。 让学生从思想上重视安全, 认 识到安全的重要性。 、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。 教育学生不买三无食品, 不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料, 不吃陌生人给的东西。 通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 、加强检查,及时整改。每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师。每天放上、放学时,教育学生要好好走路,不要打闹,不要在路上玩,按路规上下学,要按时回家。课间,派出值日生检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。 、家校联系,保障安全。 学生家长的联系电话, 我始终时刻携带着, 随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到 : “安全第一”。 使学生意识到安全第一,健康第一。 今后,关注学生的生存环境, 关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我配合学校,将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。 2 ; 互相追打、奔跑 最新资料欢迎阅读 篇 2: 七年级班级安全工作总结 一学期来我对我班的安全工作高度重视, 平时总挤出时间给学生 灌输的关安全方面的知识, 不厌其烦地对他们进行安全教育。 在学校 的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则, 通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力 ; 通过齐抓共管, 营造全关心和支持安全工作的局面, 从而切实保障学生安全和财产不 受损失,维护正常的教育教学秩序。 一、利用课本的素材适时引入安全教育内容, 联系生活对学生进行安全常识教育。 二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时 了解其子女的去向。 三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如 等。 四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。 五、教育学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。 六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。 七、教育学生不玩火、不玩电。 八、教育学生不带危险的物品到学校 ( 如: 木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。 ) 不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地 3 最新资料欢迎阅读 方玩耍。 九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。 十、夏季、只有在家长或老师的带领、 陪同下方可到游泳池游泳。 千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。 一学期来,我们 136 班没有出任何安全意外。今后,我们将进一步重视安全工作, 及时解决安全工作中发现的新问题, 不断提高我班安全工作水平。 篇 3: 七年级班级安全工作总结 作为班主任,班级安全工作责任重大, 必须常抓不懈,富有实效。今年,我班进一步认真学习贯彻加强了学校安全工作的有关文件, 以学生安全工作为中心,避免各类事故的发生。 本学期我结合本班实际情况,作了如下工作 : 进行了交通安全教育 : 交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、 每周进行了集中教育。 进行防课间意外的教育 : 在学校时,玩耍

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