浅析教育信息化背景下九年一贯制学校智慧体育课程“3+2+n”教学.docx

浅析教育信息化背景下九年一贯制学校智慧体育课程“3+2+n”教学模式改革建设的方法和意义 摘 要 近年来国家逐步加强了青少年体质发展的力度，同时随着科技力量的发展， 在教育方面科技力量的融合更是加速了教育的发展。而体育学科具有具有自身的独特性，教学方式，教学地点，教学技巧等都同其他学科有所不同。如何让体育与科技的融合，走一条科学的体育改革之路是未来的发展趋势。我在一所九年一贯制的学校，从小学到初中九年的教育中采用了“五四”学制，6 年级为初中的预备年级，颇具教育发展特色。于是我在初中体育 4 年的教学中积极的尝试与运动科技手段，从教师的教材选课、备课、上课、课中评价、课后反思、课后作业、运动