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微课辅助高中化学教学的可行性研究
--以水溶液中的离子平衡为例
摘 要
水溶液中的离子平衡对学生“宏观辨识与微观探析”核心素养的培养有重要作用，由于教学时间有限，符合不同层次学生的个性化学习难以实现；教育部相关文件要求逐步实现教师教学方式、学生学习方式的转变;随着时代的不断发展，人们利用手机等设备在每天的碎片时间进行学习已经逐渐成为一种习惯，基于以上原因，尝试微课来辅助教学十分有必要。本文以问卷和访谈分析学生、教师对待微课的态度，分析得出微课辅助教学具有可行性。
关键词： 微课；高中化学；教学有效性
一、绪论
1.研究背景
水溶液中的离子平衡是人教版选修 4 的
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