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小巨人学科教师辅导讲义 学生 : 谢仲铖 教师 : 赵常巨 日期: 2015/3/14 家长签名： 课 题 三角形的证明 1. 能够证明与三角形 , 线段的垂直平分线， 角平分线等有关的性质及判定 定理。 教学目标 2. 理解逆命题的概念，会识别互逆命题，并知道原命题成立其逆命题不 一定成立。 3. 尺规作图等腰三角形，角平分线，线段的垂直平分线。 1. 重点是探索证明的思路和方法； 重点、难点 2. 难点是准确地表达推理证明的过程或相关计算。 本章内容在历年中考中主要考查等腰三角形的性质，直角三角形的性质， 考点及考试要求 线段的垂直平分线，角平分线的性质。这些内容还常常与三角形全等，相 似等内容结合在一起综合考查，主要以证明题的形式出现。 教学内容 1、两边及其 ________对应相等的两个三角形全等（ SAS）； 温故知新 2 、两角及其 ________对应相等的两个三角形全等（ ASA）； 3、________对应相等的两个三角形全等（ SSS）； 4 、________及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（ AAS）； 5、全等三角形的对应边 ________, 对应角 ________。 6 、有__________ 的三角形叫做等腰三角形，相等的两边叫做 ____ ，两腰的夹角叫做 _____，腰 与底边的夹角叫做 ________ ，____________________________的三角形叫做等边三角形。 回顾课本 已知：△ ABC是等腰三角形， AB=AC 求证：∠ B=∠C ( 提示：利用三角形全等证明。你能想到哪些方法？ ) 归纳： 1、等腰三角形性质定理： （简称“等边对等角”）； 推理格式：∵ AB=AC，∴_________ （等边对等角） 2 、推论（三线合一） ： ； 推理格式： ①∵ AB=AC,AD⊥BC, ②∵ AB=AC, BD=DC, ③∵ AB=AC,___平分 ____, ∴BD=DC,AD平分 _____, ∴___ ⊥___,___ 平分 _____, ∴________________, 1、等腰三角形的两边分别是 7 cm 和 3 cm ，则周长为 ____ 。 2 、如图在△ ABC中，AB = AC ，AD⊥AC，∠ BAC = 100°。求：∠ 1、∠ B 的度数。 A 1 2 3、如图，已知∠ D = ∠C，∠A = ∠B，且 AE = BF 。求证： AD = BC。 D C 4 、如图，在△ ABC中， D 为 AC上一点，并且 AB = AD，DB = DC，若∠ A B 3D C C = 29 °，求∠ A。 D