人教版七年级地理上册课件第五单元发展与合作共57张.ppt

原因是多方面的，主要原因是大多数 发展中国家历史上长期受帝国主义和殖民 主义的侵略与剥削，资源被掠夺，导致产 品种类单一，建设资源不足，生产效率不 高，导致经济发展落后，人民生活困难。 发达国家与发展中国家 1 ? 为什么把发展中国家和发达国家成为“南”，“北”？ ? 能否从世界政区图上找出答案？ 南北之差 发达国家与发展中国家之 间的经济差异 南北对话 南南合作 发达国家与发展中国家之间 有关经济政治等方面共同问 题的商谈 发展中国家之间的互助合作 想一 想 ? 不论在什么地方，我们可以吃到一样味道的 汉堡包，买到一式一样同一品牌的衣服；只 要一通电话、一个电邮，我们就能即时与远 在地球另一端的人联络、沟通 …… ? 国家与国家之间在贸易上有更频繁的交流， 国家之界的界线因此变得更为模糊，彼此的 关连愈来愈密切。 全球化 国际合作 英国制造 法国制造 西班牙制造 德国 制造 荷兰 制造 法国的“空中客车” 说明了什么问题？ 生产的国际间合作 世界的国际组织 博鳌经济论坛 练习 1 1. 领土是指一个国家国界线以内的 ( ) A. 陆地、领海 B. 陆地、领水 C. 陆地、领空 D. 陆地、领海、内水和领空 2. 发展中国家主要分布在 ( ) A. 亚洲、非洲和北美洲 B. 欧洲、非洲和亚洲 C. 亚洲、非洲和拉丁美洲 D. 大洋洲、北美洲、南美洲 D C 练习 2 3. 下列国家中均属于发达国家的是 ( ) A. 美国、加拿大、中国 B. 澳大利亚、日本、马来西亚 C. 美国、澳大利亚、日本 D. 英国、法国、印度 4. “ 和平共处”的五项原则是下列哪个国家或 机构倡导的 ( ) A. 联合国 B. 美国 C. 中国 D. 北京市政府 C C 世界上面积位于前六位的国家 第五章 发展与合作 ? 地域发展差异 ? 发达国家和发展中国家 ? 国际合作 看世界的灯光，思考： P90 从生活上看： ? 地区：日本 Kodaira 市 人物： Ukita 一家 每周用于食品的开支： 37699 日元或 317.25 美元 喜爱的食物：生鱼片，水果，蛋糕，土豆片。 地区：中国 北京 人物：一姓东人家 每周用于食品的开支： 1233.78 元或 155.06 美元 喜爱的食物：猪肉，酱 地区：乍得 Breidjing 人物： Aboubakar 一家 每周用于食品的开支： 685CFA 法郎或 1.23 美元 喜爱的食物：用新鲜的羊肉或者鱼肉做的汤。 从医疗水平看： ? 美国的一家医院的设备 我国的一家医院：拥挤的就诊者 从教育看： ? 美国的一所中学 → ? 德国的大学教育 ? ↓ ? 中国农村的教育 还有。。。。。。 国家和地区 ? 国家：具有保持内部稳定、不受外来控制 和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据 一定领土，有组织的实际政治地区。国家 一般具有清晰的边界并得到国际公认。 ? 地区：还没有取得独立的、被他国侵占或 附属的殖民地或属地。 想一 想 你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属于地区？ 世界政区图 请在图中找出世界上面积比较大的国家 能否举出一些面积较小国家的名称 观察 举出一些地跨两大洲的国家 不同国家的人口差异 ? 人口超过 1 亿的国家 12.77 10.13 2.78 2.12 1.7 1.56 1.46 1.29 1.26 1.15 0 2 4 6 8 10 12 14 中 国 印 度 美 国 印 度 尼 西 亚 巴 西 巴 基 斯 坦 俄 罗 斯 孟 加 拉 国 日 本 尼 日 利 亚 人口（亿人） 五项基本原则 互相尊重主权和领土完整（基本） 互不侵犯 互不干涉内政 和平共处 平等互助 国界 ? 国界是地图上一国与邻国或公海之间 的界线。它是国家主权范围的边界。