- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精选文档
精选文档
15
15、8个一和6个十合起来是( )
精选文档
精选文档
一、读出下列各数。
24 读作:(
50 读作:(
)
)
15 读作:(
48 读作:(
) 79 读作:(
) 100 读作:(
)
)
二、
写出下列各数。
七十四写作
:( )
三十九写作:
( ) 八十写作:(
)
十三写作:
()
九十二写作:
( ) 一百写作:(
)
1、
28是由(
)个十和(
)个一组成的,
2、
50里面有(
)个十,(
)个一。
3、
29 是( )
位数,十位上是( ),表示(
)个( ),个位上是(
),
表示( )个( )。
4、 从 78到 81 中间有( )个数。
5、55 中左边的 5 在( )位上,表示( )个( ),右边的 5 在( )位上, 表示( )个( )
6、计数器从右边起,第一位是 ( )位,第二位是 ( )位,第三位是 ( )
位。
7、( )个一是 10,10 里面有( )个十。
8、( )个一是 100,100里面有( )个十。
9、三十里面有( )个十
10、七十二里面有( )个十和( )个一
11、( )个十和( )个一合起来是 46
12、( )个十和( )个一合起来是 28 13、九十二是由( )个十和( )个一组成的
14、五十八是由( )个一和( )个十组成的
十住
个位
药作
十位
个位
十位
个位
乍
6002
con
-0000C
写作
写
11百回十创饨
写作
IE
个位
i ii I ?>个i ii I ?>个位
000000
100030
读作
写作
读作
I
Si■/ L
f、 f \
/ ■%
Q Q
写作
读作
百位|十位|个位
写作
读作
| |百位|十位|个位
写作
读作
百位片创个位11
写作
读作
百位I十位I个位
3 6
百位
十位
个位
90
百位
十位
个位
25
您可能关注的文档
- 吊顶检验报告.docx
- 二次根式难题集.docx
- 二次函数中根的分布问题.docx
- 二年级除法看图列式练习题.docx
- 二年级含有小括号的混合运算(200题).docx
- 二年级上册生字表(描红字贴).docx
- 二年级下学期古诗词二十四首(带拼音)教学提纲.docx
- 发电公司高风险作业管理规定(试行).docx
- 分布式数据库系统复习题.docx
- 个人简历模版(3).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)