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有关歌颂教师的朗诵稿 3 篇 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 不知不觉已无法分辩， 究竟迎来过多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，时光的脚步又把 41 个年头送到我们面前，现在的我已经没有深思熟虑的时间， 甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短 ; 真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅 ; 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。 我不曾读书破万卷， 也还没有走遍祖国的河山， 我只是千万教师中的一名新兵， 就像星辰属于夜空，草木属于大山。 初登讲台的我， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练 ; 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千， 传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像， 文明因此而前进， 让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。 而今，发扬传统，在务实中前进 ; 与时俱进，在创新中发展。 多少个黎明，牵着朝霞做伴 ; 多少个黄昏，踏着晚霞回还。 滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记 ; 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。 宇宙无边，人生有限。 今生作为一名教师，还有何志何愿 ? 只希望在辛勤工作之后， 能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。 青春不悔，生命无憾 ! 总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼， 我要教会学生： 学真理，不欺、不瞒、不骗 ; 用真情，不腐、不烂、不酸 ; 似真金，不熔、不化、不软 ; 做真人，不疯、不癫、不懒。 理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。 做为一名青年教师，我一定做到： 不浮、不虚、不假，用真诚 ; 不媚、不谀、不谄，讲真言 ; 不炫、不妄、不夸，有真学 ; 不 、不躁、不 ，是真干。 了中国教育更快更好地 展， 我 一起向着明天，向着太阳，向着 煌，勇往直前 ! 老 ，大家都 您培养着祖国的 梁 ; 我却要 ，您就是祖国的 梁。正是您，支撑起我 一代人的脊梁 ! 您像一支 ， 后 献出了所有的 和光 ! 您的品格和精神，可以用两个字就是 -- 燃 ! 不停的燃 ! 您 的 ，是那 丰富多采，每一个章 都仿佛在我面前打开了一扇窗 ， 我看到了一个斑 的新世界?? 啊，有了您，花园才 般 ，大地才充 春意 ! 老 ，快推开窗子看吧， 园春色， 园桃李，都在向您敬礼 ! 如果没有您思想的滋 ，怎么会 开那么多美好的灵魂之花 ?啊，老 ，人 灵魂的工程 ，有 不在将您 ! 播知 ，就是播种希望，播种幸福。老 ，您就是 希望与幸福的播种人 ! 老 ，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋 ，我 的心田才 草如茵，繁花似 ! 您 花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的 ! 啊，老 ，您的精神，永 我心 ! 您多像那默默无 的 根，使小 茁壮成 ，又使 枝上挂 丰 的果 ，却并不要求任何 酬。 您 了我 一杆生活的尺， 我 自己天天去丈量 ; 您 了我 一面模范行 的 子， 我 有学 的榜 。 您是大 ， 我 接被割断的山 ， 我 走向收 的峰 ; 您是青藤， 而修 ，指引我 采 到崖 的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的 候， 不送上一桶水 ; 而当需要一桶水的 候，也 不 予一杯水。适 ，适量地 予， 是一个好园丁的技 。我的老 ， 也正是您的教育 。 不 辛勤一 寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易 人 。幽谷 香不一般， 人 ，画 人 ，英才 笑开 。 老 ，您用人 最崇高的感情 -- ，播种春天，播种理想，播种力量?? 用 言播种，用彩笔耕耘，用汗水 灌，用心血滋 ， 就是我 敬 的老 崇高的 。 您工作在今朝，却建 着祖国的明天 ; 您教学在 堂，成就却在祖国的四面八方。 老 ，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒 ; 您用 去舐它，磨它，浸它，洗它?? 年累月，砂粒便成了一 珍珠，光彩熠熠。 您的教 生涯，有无数 傲和幸福的回 ，但您把它 珍藏在心底，而只是注 着一待开拓的园地。 假如我是 人，我将以 腔的 情写下 篇， 美大海的 和深 。并把它献 您 -- 我的胸 博大，知 精深的老 。 教 是火种，点燃了学生的心灵之火 ; 教 是石 ，承受着学生一步步踏 地向上攀登。 您像一支蜡 ， 然 弱，但有一分 ， 一分光，照亮了 人，耗尽了自己。 无私的奉献，令人永志不忘。 您 的 言，悦耳像叮 的山泉， 切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流?? 春蚕一生没 自 的 ，那吐出的 就是丈量生命价 的尺子。敬 的老 ，您从未在 人面前炫耀 ，但那盛开的桃李，就是 您最高的 价。 火虫的可 ，在于用那 挂在后尾的灯， 照 人 ; 您的可敬， 在于 是 人提供方便。 是 把雨露撒遍本文来自叶落 大地 ?是 把幼苗辛勤哺育