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新技术深度融合 让学习真正发Th
——以“搭配（一）——排列问题”体验式教学为例
摘 要：笔者结合自己 2019 年新媒体新技术教学应用大赛中一节获得全国一等奖的移动终端的课例——“搭配（一）——排列问题”，从数学学科的角度来阐述如何运用新技术与学科教学深度融合，让学生经历体验式学习的过程，以达到全面提高学生核心素养的目的。
关键词：新媒体新技术，深度融合，核心素养，体验式学习
引 言：随着计算机技术的迅速发展和多媒体设备的日新月异，现代信息技术已然在各学科中广泛应用。作为一名与时俱进的老师，我们应该从自己学科的角度来思考怎样让新技术与学科教学深度融合，以达到全面
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