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第一部分 组织行为学基础
一、 个体心理与行为
考试目的
测查应试人员是否理解人格、智力、能力、情绪、态度、价值观的概念,是否
掌握相关的理论,以及是否具有相应的分析能力。
考试内容
( 一) 人格
人格概念与影响因素 ; 人格、情境与行为模式之间的关系 ; 精神分析和人本主义
对人格的看法 ; 人格特质: 理论 ( 奥尔波特、 卡特尔和艾森克的特质理论, “大五”
人格理论, “大七”人格理论 ) 以及人格特质在组织管理中的应用——胜任特征。
( 二) 智力与能力
智力的概念,能力的概念 ; 基本的智力维度,智力结构的基本理论 ( 斯皮尔曼、
瑟斯顿、吉尔福特、加德纳等人的理论 ); 躯体能力的概念与维度,能力与知识
和技能的区别 ; 胜任特征的概念、理论以及模型。
( 三 ) 情绪与情感
情绪的概念、分类与性质 ; 表情和情绪状态的特点 ; 有关情绪的理论 ( 詹姆斯、汤
姆金斯、拉扎勒斯等的情绪理论 ; 情绪在理解个体上的作用与局限性 ) 。
( 四) 态度与行为
态度的概念,态度的成分,态度形成的理论 ( 学习理论、诱因理论、认知一致性
理论 ); 态度与行为之间的关系及其影响因素 ; 态度改变的理论 ( 平衡理论、认知
失调理论 ); 态度改变的影响因素 ; 刻板印象、偏见与歧视的概念,偏见的克服。
( 五) 价值观
价值观的概念,价值观的特点,价值观的分类 ; 工作价值观的类型,中国人的价
值取向 ; 自我价值定向理论。
二、团体心理与行为
考试目的
测查应试人员是否理解团队、沟通以及团队决策的基本概念和分类,是否掌握
相关的方法,以及是否具有进行有效的团队内部沟通和团队的决策能力。
考试内容
( 一) 团体的基本概念
团体的概念、类型和发展阶段 ; 同质性和异质性团体 ; 团体规范的概念、分类和
作用 ; 团体压力 ; 从众、顺从和服从行为的概念及其研究 ; 团体凝聚力的概念和影
响因素 ; 社会懈怠、社会促进作用的概念与产生原因。
( 二) 团体内部沟通
角色、角色期望、角色冲突、角色模糊,沟通的概念和作用,双向沟通过程 ; 沟
通的障碍, 克服沟通障碍的方法 ; 垂直沟通的形式和概念, 上行沟通和下行沟通,
横向沟通的概念 ; 正式沟通网络的类型,小道消息的产生原因,特点及在组织中
的作用,小道消息的传播方式和应对方法。
( 三 ) 团体决策
团体决策的概念 ; 团体决策的优势 ; 团体决策中的团体极化现象 ( 概念、原因和克
服方法 ) :团体思维 ( 产生的原因以及解决的方法 ); 团体决策的方法。
三、工作态度与行为
考试目的
测查应试人员是否理解工作满意度、工作投入度、组织承诺的概念,以及三者
之间的关系,是否掌握工作满意度的特点、理论模型及影响后果、组织承诺的
内容、影响组织承诺的因素以及组织承诺的影响后果,以及是否具有进行科学、
有效的工作满意度调查的能力。
考试内容
( 一) 工作态度概述
工作态度的概念以及与个体价值观的关系 ; 工作满意度、工作投入度、组织承诺
的概念以及三者之间的关系。
( 二) 工作满意度
工作满意度的概念、特点 ; 工作满意度的决定因素 ; 工作满意度的三种理论 ( 因素
模型、差异模型、均衡水平模型 ) 及其在实际管理中的运用 ; 工作满意度的影响
后果 ; 组织公民
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