社会激励与的自我激励.pptVIP

大学生社会学 第一章大学生的社会激励、自我激励  第一章大学生的社会激励、自我激局 什么是激励( Motivate) 激励有激发和鼓励的意思,是管理过程中不可或缺的环 节和活动。有效的激励可以成为组织发展的动力保证,实 现组织目标。它有自己的特性,它以组织成员的需要为基 点,以需求理论为指导。  第一章大学生的社会激励、自我激局 一、什么是激励 《六韬王翼》:“主扬威武,激励三军。”《英烈传》 第十四回:“太祖又说:“此举非独崇奖常将军,正以激 励诸将。’”杨朔《潼关之夜》:“她的丈夫几次激励她 说:“勇敢点吧!你该作大众的母亲,不要作一个小孩的 母亲。”  第一章大学生的社会激励、自我激局 什么是激励 激励有物质激励和精神激励、外在激励和内在激励、 社会激励和个人激励等不同类型。  第一章大学生的社会激励、自我激局 、什么是社会激励 社会激励:以制度化的形式通过某种报偿来引导社会成 员的行为和态度以实现某种既定目标的过程。由此可见, 激励是一种社会诱导,而且是一种有偿的诱导,即通过满 足人们需要的控制来实现社会遵从或激发人们按照某种要 求去做某事的积极性。  第一章大学生的社会激励、自我激局 、社会激励的作用 社会激励做为一种管理方式的特点就在于它的非强制性, 这使它不同于强制性的统治型管理方式。在社会的日常管 理活动中,社会激励的方式显然更有利于避免社会矛盾叱 突;克服管递申的阻力,有利于将个人目标和组织目标、 社会目标统一起来。因为任何社额蜜依靠力 进行统洽和管理。  第一章大学生的社会激励、自我激局 、社会激励的作用 中国古代许多思想家都看到了这点如韩非就曾主张”设 民所欲以求其功故为爵禄以劝之”即用官位和物质报偿做 为激励手段诱导人们技照统治者的意愿去行事。  第一章大学生的社会激励、自我激局 社会激励的作用 我国古代的科举制度既是一种选官制度也是一种激励、 制度这显然同中国传统的官本位社会是密切相连的。在这 种社会中官位是最高级的也是最有吸引力的报偿它引起了 无数读书人白首穷经按照统治阶级的要求奋发自强争取社 会地位的升迁  第一章大学生的社会激励、自我激局 社会激励的作用 影响因素:保健因素、激励因素 保健因素:使人不满意的因素得到改善后,能够消除人 不满意。但是不能起到激励的作用,只能祈祷维持的 。比如工资按时发放 激励因素:已经使人感到满意通过一定的改善,提供 他们的工伴热情和积极性,从而提高工效率,创造更多 值,比如绩效工资。  第一章大学生的社会激励、自我激局 社会激励的作用 马斯洛的需要层次理论:马斯洛需求层次理论 ( Maslows hierarchy of needs),亦称“基本需求层次理 论”,是行为科学的理论之一,由美国心理学家亚伯拉 罕马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。