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五年级校园足球作文 【篇一：一场精彩的足球比赛】 一场精彩的足球比赛 藁城区廉州镇五界村小学五年级张佳瑶 校园里有我们的兴趣爱好，有人喜欢画画，有人喜欢书法，有人喜 欢舞蹈，而我最喜欢踢足球。 在今天，我们的学校里举行了一场足球比赛。 足球赛分为两队，一队是六年级 “强胜队 ”，另一队是我们五年级 “必 胜队 ”。六年级的队长叫王思佳，队员分别是张凯林、赵康泰、崔雪 城、胡宗昌。其中，胡宗昌为守门员。我们五年级的队长当然不用 说了，肯定是我了，我的队员是：李佳旭、王子豪、王嘉鹏、胡博 栋。其中，王子豪为守门员。 足球赛开始了，会场上人山人海，观看的都是我校学生和老师，还 有一些家长都在这里为我们加油助威。一声口哨声响，足球赛正式 开始了，台下阵阵呐喊声，加油！加油！加油！ 啊！这场比赛可以用一个字来形容，那就是激烈。两队的守门员聚 精会神的盯着足球，啊！一个精彩的扑球。我们 “必胜队 ”的心提到 了嗓子眼上了，差点就进了。 15 分钟过去了，队员们的劲头还很足， 球在场上踢过去踢过来，球到了对方球门前时，王嘉鹏同学一个假 动作骗过了对方的守门员，球进了。场上场下一片欢呼。对方没有 被进球的欢呼声吓倒，信心十足，就在本场快要结束的时候，对方 队员也踢进了一球。上半场结束了， 1:1 踢了个平手。 裁判员的口哨声响了。下半场开始了，我们两队都提心吊胆的，因 为这是最后胜负的关键了。啊！太好了，进球喽！只听对方说了一 声，场下的呐喊声和加油声在整个操场回荡。我们的队员心不服口 不服的，我们都深呼吸了一口气，为我们接下来的比赛加一把油！ 看着一个球又一个球的进入球门。这时裁判员说：只剩五分钟了， 我的心扑腾扑腾在跳，我们 “必胜队 ”心中不免有一些小紧张，现在 是平局，可在这最后五分钟，我们队齐心合力，镇定从容，奋勇拼 杀，终于又进了一球， 3:2，我们领先，场下掌声不断。 2 分钟、一分钟、 45 秒?? 过去了，我们队拼尽了全力，守住了一球， 赢得了最后的胜利。 哈哈！这最后半场我们 “必胜队 ”以 3:2 的成绩赢了 “强胜队 ”。虽然 这次我们赢了，但我们不能骄傲，因为我们这只是一个小小的比赛， 还有更大的世界等着我们，我们要继续加油！ 经过这次的足球赛，让我对足球更加感兴趣了。 评语： 这篇作文生动活泼，小作者通过亲身体验的班级足球赛，描述出赛 场上激烈紧张的画面，体现了对足球运动的热爱和非常澎湃的集体 荣誉感。同时，通过比赛，使小作者更加领悟到了胜利来自于集体 的力量，通过体育运动、团队活动能够激发出强烈的热爱班级体的 意识，这是本文的一大亮点。 辅导教师：马素珍 【篇二：滨河小学校园足球经验交流活动和总结】 华研滨河小学校园足球活动经验交流活动 和总结 在学校领导的重视，全体教师的配合支持下，在校园足球负责人努 力和全体师生的积极参与下以校园足球新理念 “阳光体育，快乐足球 ” 为指导，积极组织学生参与班级足球联赛、师生足球友谊联赛、足 球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等等校园足球活动， 开得如火如荼，初显成效。 一、 激发学生爱好，进步学生足球综合水平 爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱新 鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。为了更好的激发学生的爱好， 我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课， 我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛，有三、四、五年级的 足球联赛，有 1-2 年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、 运球绕竿接力赛等。每班都组队参加比赛，而班里的其他学生则组 织形式多样的拉拉队、足球宝贝等加油呐喊，场面甚是热闹。另外 在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示， 列如：我们的文化课老师的足球知识书法展示，教师的出色文章、 学生的手抄报、绘画作品等等。而天天下午四点二十的足球练习课， 更是让孩子们引以为豪的话题，我们开设了基础班和进步班。通过 以上多层次的足球活动， 进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。 二、科化练习，进步足球专业水平 在练习上，学校校长、足球分管校长、教练员、指导员等 4 名老师 全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基 础上，在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过爱好小 组对其爱好进行延伸，终极通过三、 三、团结合作，教师专业能力不断得到进步 在校领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中团结合作， 劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。工 作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互 支持，群策群力，在参加东胜区校园足球联赛中，我们的老师牺牲 了自己的休息时间，为了孩子们的安全，专门组织了足球比赛志愿 者，显示了强大的凝聚力。 教研组每周定期进行教研