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五年级作文 -狗是人类的朋友 【篇一：树木 ,人类的朋友作文 400 字】 今天，我从村娱乐广场回到家，发现爸妈不在，心想：他们一定去 田里种土豆了。于是我赶到了田里，却让我大失所望。 还好，总算 没有白跑一趟。我的眼睛直盯着田边的一棵小树上。那是几棵我爸 去年栽上的小树，其中的一棵树的树身正好可以让我当花棍用。想 着想着，我的双手已经挪到了树身上，刚要用力折断，耳边响起了 爸爸对我说的话：乱砍伐树木是非常不道德的行为。我的内心打响 了一场战斗，是道德与贪欲之间的战斗。最终，是道德大获全胜。 回家的路上，我边走边想，在我心中，似乎少了一种东西，那就是 贪欲，是道德把贪欲被囚禁在了一间黑屋子里，愿它永远都被压抑 在我的黑屋子之中。 此时，我忽然想起了曾应在课本上学到的知识： 1 公顷树林 1 天可以吸收 950 千克二氧化碳，放出 750 千克氧气。 我们人类不正是在树木的呵护下才生存下来的吗？如果我们每人每 年种 1 棵树，全国每年就会增加 13 亿棵树，世界将会增添多少绿色， 污染就会越来越少。 在这里，我呼吁大家：为了让我们的环境更加 美好，让我们与树木成为朋友，停止砍伐，植树造林吧！山东莱芜 莱城区高庄办事处苍龙峡联小五年级一班五年级 :亓兆鹏 【篇二：狗的作文】 狗 狗是人类最好的朋友，它的忠心，它的勇敢，它那灵敏的嗅觉，敏 捷的身影都给予我们很大的帮助。 它是同学家的一条狗，刚出生不久就被送到同学家里，那天中午是 我第一次见到它，我走上去抚摸它那柔顺的毛，小小的身躯，竟有 一点颤抖。我想：是见了生人不习惯吧。它一身棕色的毛，圆溜溜， 黑黑的眸子倒映出我的身影。在抚摸它的同时还听到它发出口齿不 清的叫声。它的牙还没长出，可吃起东西来仍是津津有味，我轻轻 抚弄着它，挑逗着它。 有一天中午，到同学家来叫它去上学，看见她家的向我跑了过来， 跳起来咬我随身的袋子，又过来咬我的裤角。看它那样子象没吃饭。 我问同学：它的饭在哪。同学指了指角落的一个地方。我飞快的跑 过去，小狗紧紧地跟在身后，因为过了一些时日显得身体微胖，跑 起来显得有些吃力，看着它跑到我身边，却对饭视而不见。我走到 它的碗旁，把腿一抬往旁边一挪，就径直的站在了碗面前，却仍对 食物熟视无睹，我慢慢蹲下把饭碗移到它面前，它果然像发现新大 陆死的津津有味地吃起来。抛弃了世间的所有，只剩下食物了。几 秒钟过后你，食物被就解决了。 小狗在睡觉时非常易醒。那次中午去的时候，正赶上小狗在那睡觉， 同学提醒我别将他吵醒，我慢慢地走过去，看着它那熟睡的样子。 它似乎是感到了什么，猛的睁开了双眼，爬起来，跑到我的脚边。 或许是经常来的缘故，我和它的关系非常好，连同学家长都这么说， 它很喜欢我。 我每次来，小狗只要一听见门响，猛地抬起头来，它警惕性非常高。 一看见我来了就飞奔跑到我身边来，在我脚上跳来蹦去的蹭着我的 裤腿，一会两只脚站立，两只爪子向我的口袋伸去。我一抬，小狗 见不成便立刻摇着尾巴在我身边转来转去，准备时机一到就行动， 我却没给它机会，直到同学说： “该走了 ”，我才与她结伴离开。 这就是同学家的狗，它很可爱，虽说及不上那只如玩具般的小狗， 但毕竟各有各的特点吗，说不定大点了就很漂亮了。 就是这样的一只小狗，每次到同学家的一小段插曲。狗是人类的朋 友，同时也惧怕人，可我就这样成功的和狗交了朋友。 【篇三：动物是人类的朋友】 动物是人类的朋友》 时间:2007 年 04 月 24 日 作者:澄迈一小 李进 点击:435 次 《动物是人类的朋友》说课稿（第一课时） 澄迈县第一小学 李 进 一、教材分析： 1、教学内容与对象 《动物是人类的朋友》是人教版《综合学习与实践》第八册第一课 中的内容；本节课的教学对象是小学四年级学生。 2、教材地位与作用 本节课是学生经过上个学期综合实践活动的学习，初步掌握一些学 习方法之后，继续探究学习关于环境教育专题动物内容的教学。它 既是对前面已学知识的初步运用与小结，又是对后面未学知识的延 伸与拓展，并且贯穿于以后整个综合实践活动的教学。 3、教学目标 我依据《综合实践活动的理念与目标》和学生的实际情况，确定其 教学目标如下： （1）让学生通过学习了解动物习性、生存环境的知识，培养学生保 护动物的意识。 （2）指导学生通过收集和整理有关资料，培养初步的获取资料、处 理资料和应用资料的能力。 （3）通过小组活动和信息交流培养学生动手、动脑、动口的合作探 究的能力。 （4）培养学生积极主动参与，个人独立探究和小组合作探究学习的 良好习惯，以此提高其自身的协作意识及良好的人格，促使学生能 更好地与他人进行沟通。 （※设计意图：这样确定教学目标，使传 授知识、发展能力和陶冶情操紧密结合起来，充分体现新课程 “知识 与技能，过程与方法，情感、态度与价值