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部编版小学五年级下册语文 【15 自相矛 盾】 教学反思 15 《自相矛盾》教学反思 《自相矛盾》是一则文言文体裁的寓言故事。 本则寓言只有一段， 有两层意 思 : 一是讲有一个卖矛和盾的楚国人，在炫耀自己的矛和盾。二是讲人们听了他 的话后的反应，使这个楚国人无言以对。 作者把这则寓言汇成了一个成语一一 “自 相矛盾”，这个成语的意思是用来比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。 一、教学效果 在朗读指导中，我充分尊重学生的自主感悟，鼓励学生进行个性化朗 读。不管他突出强调哪一个词语来体现夸口，老师都给予肯定。同时，充 分发挥教师的主导作用，引导学生进行多角度的评价，在评价中加深对句 子内容的理解，在评价中增加学生的自信。 为了帮助学生深化对寓意的理解，我设计了表演这一环节。表演是面向全 体学生的，学生可以根据自己的兴趣自选角色。而老师呢，与学生是平等的， 也参与到学生的表演当中，