部编人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所11.大家排排队》优课获奖教案_1.docVIP

人教部编版二年级上册第 11 课《大家排好队》教学设计 教材分析 《大家排好队》 共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、 “怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养 成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。 学情分析 守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要 内容之一。而小学生在课间活动、 发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象， 因此很有必要给学生上好这一课， 引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习 惯，做到在公共场所排队。 教学目标 1．知识与能力 （1）知道生活中许多地方需要排队。 （2）认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。 2．情感与态度 （1）懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。 （2）体验遵守排队规则的快乐。 3．行为与习惯 （1）初步养成排队等候的好习惯。 4．过程与方法 通过积极参与讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。 教学重难点 1、懂得从小自觉遵守公共秩序，明白生活中排队的重要性。 2、了解生活中哪些地方需要排队，怎样排好队。并能遵守排队规则，不插 队、不掉队。 3、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法，养成自觉排队的好习惯。 教法与学法： 创设情景、实践活动、讨论交流 教学准备： 课件、小红花 活动过程： 一、活动导入 1．集体钻圈体验 今天，老师要和大家玩一个游戏—