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我的工作总结 ——初 08 级教学感悟 时间过得真快！转眼间，初 08 级毕业已经快半年了。在这期间，我常常回顾我在任教 初 08 级时所做的一些英语教学工作和德育工作。下面，我就从两个方面来作一个回顾，希 望得到各位领导和同事们的批评指正后得以提高。 一． 对学生而言，我要讲清楚以下几个问题。 1． 习惯和要求 学生刚入学时，我们就要对学生讲清楚学习英语的一些习惯和要求。因为良好的学习 习惯的养成，对学习效果起着极大的促进作用。而且英语不同于其他学科，有他自己的一 套听、说、读、写、译功能要求。在平时的教学过程中，要特别注意培养学生良好的学习 习惯，使他们具有自主学习的能力，为他们的自我发展奠定基础。好习惯的培养不是一朝 一夕形成的，而是一个曲折复杂的过程，但一经养成就会转化为学生的自觉行为，使他们 受益终身。但初中生自制力较差，教师对学生学习习惯的训练要有强制性，必须持之以恒。 要让学生明白，只有经过长期刻苦的磨练才能养成良好的学习习惯。而我们学习语言，就 是要开口多说，多记多背。英美国家也有他们自己独特的文化习俗，这是我们所不能改变 的。我们只有尽量去理解，去模仿，去记忆，然后才能加以运用。这样讲清楚以后，当我 们要求学生这儿要背那儿要记的时候，学生就不会有抵触情绪，反而会更加积极的、主动 的去记忆和背诵。当学生们养成了良好的习惯，就已经成功了一半。 2 ． 理想和前途 明确的学习目的和良好的学习动机是学习英语的重要保证。学生是学习的承担者。 作为教师，我们应教育学生明确学习目的，正确认识自身在学习中的作用。我们要经常对 他们进行理想和前途教育。在平时的教学中，我们要让学生明白现在掌握一定的英语基础 知识，长大后才能通过英语这一桥梁借鉴、利用外国的先进科学技术和文化，把我国建设 得更加美丽和富强。随着我国改革开放的不断深入，与世界各国的贸易往来越来越频繁， 英语作为一门国际性交际语言，将会被越来越广泛地使用。英语的实用价值遍及社会生活 的诸多方面，影响着一个人的生活和前程。学生明确了学习英语的重要性之后，就能积极 地配合老师，增强学习的主动性。我们还要多给他们讲讲父辈的辛劳和知恩感恩的故事， 让他们明白做人的道理和自己所肩负的责任，从而激发他们学习的斗志。 3． 学习和方法 要想取得好的成绩，学习方法是很重要的。学习英语要有科学的学习方法，才能事半 功倍。我们的职责不仅仅是传授正确的知识，更重要的是指导学生如何学习，培养他们自 主学习的能力，帮助他们掌握科学的学习方法，由一开始的被动学习变成主动学习，由要 我学变成我要学， 从而真正体会学习带来的乐趣。 如英语基础知识 —— 单词的学习和记忆， 听力考试的应对技巧，句型转换的基本步骤，完行填空四步走，中考作文高分秘籍等等。 告诉他们应该怎么去对付每一种题型，甚至是每一道小题该如何下手，我们都要教会他们 找出依据。讲清楚以后，我们最好还要在课堂上当堂做做对应的题型，发现问题当堂解决。 通过这样的操练，使学生在枯燥的英语学习中找到乐趣。当然，随着学习内容的增加，我 们要鼓励学生自己对所学知识进行总结和归纳，找到适合自己的有效的学习方法，从而提 高学习效率，增强自主学习的自信心。 当然，我们还要坚持每天听写，有条件的班级还要默写。在一定的时间内我们要 检查他们的背诵情况。这样长期积累下来，就会取得好的收获。 二． 对老师来说，我要尽量做到以下几件事情。 1．激发学生学习兴趣，使学生保持对英语学习的持久性。 学生在初学英语时都会感到新奇，对学习有一定的兴趣，但缺乏意志和毅力，兴 趣容易因困难和乏味而转移和中断。只有不断地激发他们学习英语的兴趣，才能保持他们 对英语学习的持久性。上课时，教师直观、生动、形象的教学，能激发学生的学习兴趣， 产生良好的教学效果。要想激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性，还要了解学生 心理，利用英语初学者活泼好动、好奇心强、善于模仿等特点，把游戏、唱歌、谜语、绕 口令等运用到英语教学中。我们还可以准备一些小小的奖品，对在听写、考试等方面表现 好的同学给予适当的奖励，并给予掌声祝贺。这样做，不但能培养学生的自信心，还能调 动其他学生的主动性。 2 ．做学生的知心朋友，关心爱护他们。 大家都知道，当男女双