新时期下幼儿园的生存与发展(杞飞驰).pdfVIP

新时期下幼儿园的生存与发展 郧县幼儿园 杞飞驰 十堰到郧县，沿途处处可见‘小星星”、“小红帽”、“小龙人”、“小博士”、 “小蜜蜂”撩人心弦的幼儿园标志牌，令人振奋又令人警醒，幼教事业的蓬勃发展，不 仅解决了各路工作人员的后顾之忧，而且解决了幼儿园“门难进、脸难看”的旧局面。 就拿小小的郧县城来说吧，方圆百里，幼儿园已是遍地开花，个人办、企业办、社区办， 连九年义务教育教学任务非常繁重的小学，除了开办学前班外，也连锁办起了幼儿园， 成为十堰市六县城中办园之首，幼儿园这张‘饼”越做越大，名字越取越多，块越分越 小，幼儿园创办的盛况和兴起，带来的不仅是前所未有的新机遇、新局面，同时也带来 了前所未有的新思考、 新问题。 办园者巳处处感到“园难办”、 “饼难吃”。如何在“大 饼”中切出并吃到一块属于自己的“小饼”，并且把“饼”做好，则是摆在我们幼教工 作者面前的一个重要问题， 郧县幼儿园从 1997 年开始原地扩建，如今已是旧貌换新颜，一栋宽敞明亮、造型 别致，环境优雅的新楼房成为郧县城的一个小景点。郧县受经济制约，收费高了，幼儿 少；收费低了，生源又爆满，矛盾中参杂着滑稽，让人左右为难。如何在市场竞争中求 生存，在竞争中求发展，在个体幼儿园的包围中杀出一条生存之路，笔者思考如下： 一、创境引生源，把握主动脉 任何一个组织，都存在着一个共同的基本目标——生存，只要有了生存力，才能谈 发展。 生源是幼儿园生存的主动脉，创境引生是需求之一，因为幼儿园是孩子的乐园，是 幼儿美好心灵塑造的重要阵地，是人生旅途的第一步，良好的教育将对孩子一生起着不 可低估的作用。随着人们生活水平的提高，独生子女的普遍存在，使家长们对孩子各方 面的发展都非常重视，对幼儿园的要求先是看是否有良好的保育条件，其次才是教育的 问题，良好的保育条件之一就是良好的环境，环境是“无声教材” ，是通过幼儿的感知器 官潜移默化对他们产生影响的供电源；作为幼儿一日生活所在的幼儿园，在开展的活动 中，幼儿对户外活动有极大的兴趣，不管是老师组织的体育游戏还是自发的自由活动， 首先都需要有一个适宜的环境，美的环境可提高幼儿欣赏美、感受美，创造美的能力。 我园是 1998年 9 月搬上教学新大楼的，宽敞的走廊．明亮的活动区，给教师们提供了显 身手、显智慧、显创新的极好场地，教师们独出心裁尽心尽力的布置，力求多色彩，多 变化。如：大二班的老师用废旧的泡沫粘贴做成的大幅冰山、企鹅图，让幼儿在欣赏大 自然冰山、企鹅景观时，马上想到自己长大了要当一名科学探险家，到南极去考察，她 们又用废旧的细绒线剪贴做成的花猫比赛跳绳图案，形象逼真，情节动人：中二班春夏 秋冬布贴树，不仅让幼儿认识了季节变化又欣赏到了手工制作带给孩子们的欣赏性、启 蒙性。各种植物种子贴成的动物图，一幅幅生灵活现的花草树木、家禽、鸟兽，布满了 楼梯、走廊、外走廊和室内的墙壁。处处让人感觉到走进了童心世界，步入了花的海洋。 2000 年夏天暑假，为给幼儿创设安全的环境，我们将原来凸凹不平的园所，进行全部翻 修平整，并将长达 30 米，高 2.5 米的围墙，画上一幅一望无际的海洋图，海洋里画上各 种海生动物，如：海牛、海豚、海葵、海狮、海鲸、海象、海马、黑白燕鱼、火箭鱼等， 因围墙旁边放有一个大型登月滑梯，孩子们每次从滑梯上滑下时，就会因海洋巨幅形象 画，触景生情的大喊： “我下海了! 我和海狮来比赛了 ! ”室内室外，生动活泼有趣的儿童 画面，透出浓浓的人文气息、多姿多彩的意镜，带给孩子们的是看不完的图画，讲不完 的故事，想不完的问题。除此之外，我们还为孩子们提供室内各种各样的活动区，如： 美工角、娃娃家、享饪角，图书角、手工制作角、科学实验角、玩具角，让孩子们在活 动中充分发挥他们操作的积极性、主动性和创造性，让活动区成为孩子们交往、实践探 索的场所。孩子们天天企盼着到这个有趣的世界里周游，过去幼儿园每天晚上大门一开 不到 10 分钟，幼儿全部离园，现在大门一开，一个小时，二个小时过去了，孩子们玩的 不愿意离开，这种现象充分验证：环境优美是吸引幼儿的重要因素。蜜蜂采蜜是因为花 儿开的鲜艳，香气引蜜自远而来。 “孟母三迁”的故事足以说明环境对儿童的影响，孟母 认识到了环境对儿童的影响，因而离开了不利于