18.2.1矩形地性质教案.pdfVIP

18.2.1 矩形的性质 （教学设计） 古浪县裴家营职业中学 崔新军 《18.2.1 矩形的性质》教学设计 古浪县裴家营职业中学 崔新军 教学目标： 1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． 2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 3．渗透运动联系、从量变到质变的观点． 教学重点： 矩形的性质． 教学难点： 矩形的性质的灵活应用． 教学方法： 讲解法 教学方法：讲解法 教学过程： 一、温故知新 1、什么叫平行四边形？ 2、平行四边形有哪些性质？ ①边→平行四边形的对边 且 。 ②角→平行四边形的对角 ；邻角 。 ③对角线→平行四边形的对角线 。 二、导入新课 活动 : 观察下面的图形 , 它们都含有平行四边形 , 请把它们全部找出来 . 问题：上面的平行四边形有什么共同的特征？ 三、讲授新课 1、矩形的定义： 定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 . 思考：矩形与平行四边形有什么关系呢？ 矩形是特殊的平行四边形 , 它具有平行四边形的所有性质 , 但平行四边形不一定是矩形 . 2、探 索 性 质 （1）请同学们以小组为单位 , 测量身边的矩形（如书本 , 课桌 , 铅笔盒等）的四条边长度、 四个角度数和对角线的长度 , 并记录测量结果 . （2 ）通过测量、观察和讨论 , 你能得到矩形的特殊性质吗？ 矩形是一个特殊的平行四边形，除了具有平行四边形的所有性质外，还有哪些特殊性质 呢？ 猜想 1：矩形的四个角都是直角． 猜想 2 ：矩形的对角线相等． 求证：矩形的四个角都是直角． 已知：如图，四边形 ABCD是矩形 求证：∠ A=∠B=∠C=∠D=90° 证明： ∵四边形 ABCD是矩形 ∴ ∠A=90° 又 矩形 ABCD是平行四边形 ∴ ∠A=∠C ∠B = ∠D ∠A + ∠B =180° ∴ ∠A=∠B=∠C=∠D=90° ★性质定理 1: 矩形的四个角都是直角 几何语言： ∵四边形 ABCD是矩形 ∴∠A=∠B=∠C=∠D=90 求证 : 矩形的对角线相等 已知: 如图 ,AC,BD 是矩形 ABCD的两条对角线 . 求证 : AC=BD. 分析 : 考虑证明 AC、BD所在的三角形全等，如证明△ ABC≌△ DCB. 证明 : ∵四边形 ABCD是矩形 ∴AB=DC,∠ABC=∠DCB=900. ∵BC=CB ∴△ABC≌△DCB(SAS) ∴AC=DB. ★性质定理 2 ：矩形的对角线相等 几何语言： ∵四边形 ABCD是矩形 ∴ AC=BD 矩形的对称性 : ★矩形是中心对称图形 , 又是轴对称图形 . 比一比 , 知关系 边 角 对角线 对称性 平行四 对边平行 对角相等 对角线互 中心对 边形 且相等