辨认方向教学设计(word03版).pdfVIP

二 年级 数学 学科课堂导学案 提供者： 使用人： 校领导签字： 授课课题 辨认方向 课时标记 1—— 2—— 1、学生在学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上，进一步学习辨 认东南、东北、西南、西北四个方向。借助辨认方向的活动，进一步 发展学生的空间观念。 2、结合具体的情境能根据一个方向（东、南、西或北），辨认其余的 学习目标 七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生 活的密切联系。 3、会辨认地图上的方向，能在现实的生活中辨认八个方向，从而解决 生活中的问题。 教学重点： 能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经历知 识的过程。 学习重（难）点 教学难点： 引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。 教、学具准备 课件、方向板。 一、激趣导入： 修订批注 1、师：小朋友有没有听过《白雪公主》的故事？有一天， 当魔镜告诉皇后世上最漂亮的是白雪公主时，皇后生气极了。 所以她下令叫自己的仆人把白雪公主骗到了一片森林里，想杀 了她。可怜的白雪公主在森林里转来转去，迷失了方向，她该 往哪里走呢？（出示课件图片）大家愿意帮助白雪公主吗？ 2、师：想帮助可怜的白雪公主，就要认真学习“辨认方 向”（出示课题）。前面我们学习了哪些方向呢？（根据学生 的回答板书：东、南、西、北）地图或平面图是按什么方向规 律绘制的？（上北下南左西右东） 3、师：（课件出示平面图）同学们请看这个平面图，是 以什么建筑为中心？（学校）按上北下南左西右东标上方向。 4 、师：谁能说一说学校的东南西北面分别有什么建筑物。 学校的北面是（ ），学校的南面是（ ），学校的西面是 （ ），学校的东面是（ ）。 5、师：我们换一种说法，这四个建筑物分别在学校的什 么方向？请打开书 17 页，看一看，填一填。 体育馆在学校的（ ）面，商店在学校的（ ）面，医院在学 校的（ ）面，邮局在学校的（ ）面。 二、自主学习 师：观察情境图，在学校周围还有这些建筑物，动物园在右上 角，图书馆在左上角，少年宫在左下角，电影院在右下角。所 以，除了东南西北这四个方向， 同学们，还知道哪几个方向呢？ （根据学生的回答板书：东北、西北、西南、东南） 三、合作学习 小组内说一说，以学校为中心，这四个建筑物分别在学校的什 么方向？ 动物园在学校的 ( ) 方，图书馆在学校的 ( ) 方， 少年宫在学校的 ( ) 方，电影院在学校的（ ）方。 四、展示提升 1. 制作方向板。师：为了帮大家更快更好地辨认方向 我们把这 8 个方向汇在一张纸上我们来制作方向板 ? 请同学们拿出一张正方形的纸。 ( 教师演示。 ) 先上下对折 , 再 左右对折 , 打开以后对角对折 , 最后摊平后 , 数一数从中间出发有几条折痕 ? 师：怎样更快更准地标出方向 ? 先标什么 , 再标什么 ? 师：先标东、南、西、北