2020年新版声母l教案.docxVIP

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精选范本 精选范本 “声母I ”拼音教案 一、 教学目标: 1、 知识目标:掌握I的正确发音,会说相应的儿歌。 2、 技能目标:能正确拼读lu和li的四声调 3、 情感目标:通过活动,感受学习声母 I的乐趣。 二、 教学准备: 1、 六个单韵母卡片、声母 b、p、m f、d、n的卡片。 2、 带有li和lu拼读卡片的礼物盒,音乐《生日快乐》。 三、 教学过程: 1、 设置情景:今天是拼音国王的生日,我们和拼音宝贝一起去给他过生日。 看,拼音宝贝们坐着漂亮的热气球来了。第一个热气球上坐着的家族一共有六 个宝贝,是哪个家族呢?(复习单韵母)幼儿边说边做拼音操。第二热气球上 的家族是一个大家庭,一共有二十三个,但是今天和我们见面的有:出示声母 b、p、f、d、t、n幼儿读。(复习声母) 2、 引出主题:还有一个空位置是谁的呀!第八位拼音宝贝在和我们捉迷藏, 我们一起找到它。师出示声母l,领读,幼儿跟读,分组读,“开火车”读,并 及时纠正幼儿的发音。 3、 编儿歌:像个1字lll,生日快乐川,弥勒佛lll,边做动作边说。(激 发幼儿的学习兴趣)请一个幼儿领读I的儿歌,并把它送回到自己的座位上。 4、 lu的拼读:既然要给拼音国王过生日,我们需要准备礼物。老师这里已 经准备好了,只有我们一起读对的话,才可以带走送给国王。引出lu及四声调: 撸起袖子,三顾茅庐(《三国演义》),鲁莽,轻车熟路等,请幼儿说自己想到的 有关的词语。每组派一个代表选礼物,领读,然后打开礼物盒。 (激发幼儿的学 习兴趣) 5、 li的拼读:我们还缺蛋糕,不过老师手里的蛋糕是有密码的,只有读对 了,才可以打开。师出示信封,拿出拼音卡,领读。分离,知书达理,桃李满 天下,风和日丽,并请幼儿说自己想说到的。默契大考验:师说词,幼儿正确 拼读。可以打开礼物盒,拿出蛋糕。 (音乐《生日快乐》)6、我们一起带着礼物和蛋糕,去给国王过生日 (音乐《生日快乐》)

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