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网络教学情况总结 篇一 按照县局停课不停学工作要求， xx 路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情 防控工作，一方面牢记育人使命，如期 “开学 ”，为星小学子开启 “不一样 ”的校园生活。 一、制定各类计划，保证线上教学有序进行 凡事预则立，不预则废。 2 月 10 号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划 二、多种形式教学，保证学生学有所获 1、微信 2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频 3、直播教学。为了帮助学生更好地理 4、坚持阅读，拓宽学生知识面。 5、优秀作业展评，培养学生好习惯。 三、家校协同，保证育人有合力 以班级管理为阵地，召开视频家长会 四、线上授课满意度调查 为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度， 提升我校的教学服务质量， 更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。 我校将认真对待每一份问卷， 所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。 篇二 第一次把课堂搬到了互联网上， 我既期待也存在着一丝担忧。 在网络上真的可以进 行高效的学习吗 ?网络课堂真的是值得推行的吗 ?我们真的可以在网络上达到和在真实课堂 上相同的学习效果吗 ? 当我怀揣着这些疑问点进网络课堂时在屏幕上看见的是老师熟悉的身影， 耳畔回荡的是 同学们熟悉的声音的时候我的疑问也迎刃而解了。 我仿佛又置身在真实的课堂上， 老师的授 课热情没有因为网络而大打折扣， 同学们对知识的渴求也没有因为网络而削减， 我们又在网 络上开始了紧张忙碌的备考生活。 在积极响应国家 “战疫情 ”的号召下，网络授课既符合国家要求，又满足了教育 篇三 网络教学，即利用现代通讯设备，采用视频互动的形式，老师同学在某个 APP 内 进行授课。 通过两天的学习，我收获颇多，也打消了我心头仅存的几份疑惑。家校互动的体 验方式，有利于学生、教师与家长达成共同的认知，促进家长对学生、教师的了解和支持。 网络课堂， 既方便又实用， 无论何时何地， 只要你拿出手机， 登入会议， 便能进行学习 ; 老师能在视频那头清楚地看见视频这头的你是否认真听讲， 若发现走神等情况， 老师便会进 行温馨提醒 ;师生面对面学习，便于师生间的交流学习，也便于管理课堂的学习秩序，再现 了网上教室。更何况，这还能起到监督同学们的学习，勉励同学们加油、努力的作用。比起 在假期里， 在没有老师帮助的情况下，一个人埋头苦想、 钻牛角尖，我更喜欢老师直接的点 拨与答疑解惑。这既不会浪费时间，也能提高学习的效率。 虽然，网络教学仍有其不足，如有时候会突然卡住，有时候会出现杂音。不过，老师同 学们虽然是第一次接触， 但在面对新情况新问题时， 却也能通过交流探讨和询问技术指导及时解决。 网络教学， 是利大于弊， 长处多于短处。 事在人为， 我相信，通过一段时间的接触，我们能找出解决各种问题的办法 通过网络教学，使我们能在特殊时期受教。 “吹灭读书声，一身都是月 ”，停课不停学， 这充分保障了莘莘学子学习状态， 也给我们打了一个定心剂， 更感受到了国家对于学生教育的重视。