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教改课改经验心得 通过教改课改经验心得， 教师要结合自身与学校实际， 学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。下面是整理教改课改经验心得 的范文，欢迎阅读 ! 教改课改经验心得篇一 近段时间，我利用工作之余， 积极投身到教研教改知识的学习当中。我认真学习了魏书生、 李镇西等教育名家的教学实践经验、教学杂志上面有关教研教学的文章， 以及介绍杜郎口教学模式的 《课堂的哥白尼革命》一书。通过学习，我充实了自己的教学理论，开阔了自己的视野，迸发了积极探索课堂教学改革的热情， 现将学习中个人的片面认识，简要汇报如下： 一、加强修养 锻钢须硬自身 魏书生老师通过自己潜心研究教育， 打破传统教学模式， 以他全 新的教育理念，走出一条教学改革的新路。作为语文课老师，他长时 间不进教室，不讲课，学生照样自觉主动的积极学习， 取得优异成绩。 作为一名班主任老师， 仍能从繁琐的班级管理工作中解脱， 让学生成 为自己的助手，从容应对班级管理。这让我们觉得不可思议，而读后 认真思考，魏老师之所以取得令人瞩目的成绩， 不仅取胜于科学严谨 的管理措施，还取胜于自己崇高的人格魅力。 首先他用自己博大无私 的爱感染学生， 发现学生的优点进行赏识教育， 学生做错事没有斤斤 计较，抓住不放。 不仅不体罚学生，而是让学生唱歌或做件好事改正 错误，在充满爱的教育中真正体现出在学生心中伟大地位， 学生受到 感染，主动认识自己的缺点和不足。老师胸怀坦荡光明磊落。学生才 会承认自己所作所为，心悦诚服地接受惩戒。其次，他能身体力行， 以他自身的行为做表率，毫不懈怠地带领学生无论是在严寒或是酷 暑，从不间断地锻炼身体， 以自己的实际行动影响学生具有坚强不息 的拼搏精神，形成坚忍不拔的坚强的意志。 作为每一位教育学生的老 师，我们的工作对象是长知识学本领有思想的学生， 这决定我们的工 作具有特殊性， 我们要想培养出具有高素质的学生， 我自己必须是一 名德才兼备，勤奋好学、吃苦耐劳的老师，要想锻造出好钢材，自己 先要有扎实过硬的技能。 二、沐浴书香 汲取知识营养 当今时代，科技飞速发展，知识实时更新，不学习不仅不能与呼 唤学习型社会这一大需要相协调，还有愧于代表着进步与知识的 教 师这一称号，更不能很好地胜任我们的工作。纵观当今教坛，教育 前辈和教育同仁就教学改革做出了不懈努力， 有很多宝贵的成功经验无偿的供我们学习，我们只需采取正确的学习态度就能轻松获得成 功。反思自己的教学，虽然有新课改理念的融入，但自己的教育技术手段还很落后， 大多数情况下是一支粉笔一块黑板， 靠激励措施调动学生的积极性， 偶尔用上录音机就能使学生欣喜若狂， 学习积极性大增，课堂教学效果极佳。试想，如果在先进教学模式下，我们把预设的课堂问题，以及参考答案制作成多媒体课件， 用影像画面创设课堂情景，学生在这样的课堂上学习知识将会是怎样的享受， 课堂效率和课堂效果将会有怎样的飞跃， 而本人在教育技术的运用方面， 知识几 乎是空白，因此，我要从头再来，积极学习。 三、更新观念 践行教学改革 语文是一门与生活联系紧密实践性很强的学科， 每个学生都有自己的生活感受， 老师的作用就是在课堂上采用恰当的引导方法， 让学生把自己对课文内容的理解， 联系生活体会， 用不同的表现形式表达出来。生活是丰富多彩的， 语文课也不应是单调枯燥的串讲分析，汗流浃背的滔滔不绝，而应是科学设计教学环节，指导学生学习，培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，简言之，即 变讲堂为学 堂、变 一言堂 为众生堂 。学生小组合作、交流探究、生生互动、师生互动，课堂是充满生命活力的课堂，在欢快热烈的氛围中，使学生的语文素养和综合素质得到全面提升。 杜郎口中学的教学改革， 在其三三六 自主学习模式中， 通过预习、展示、反馈等环节，分层次、分步骤强化了各种训练，学生经过自主学习、互动学习、合作学习、 展示学习，使他们熟练的掌握了知识， 并能灵活运用。对比我的课堂，还有差距。学生已具备了积极主动参与课堂活动的意识， 但采用诗歌、小品、快板等多种艺术形式回答问题的能力还不具备， 教学改革虽有初步成效，但教改之路还任重道远。 今后，我要继续努力， 践行教学改革，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。 教改课改经验心得篇二 (一)新课改与教师、学生一起成长 整理完 堂教学改革心得，喝口水，抬 望窗，夜不算深，有些明 ，宛如我此 的心情， 松而明快。 近年来， 堂教学改革的浪潮未等大家做好接准 就已汹涌而来，似有 山雨欲来 楼 之 ，通 学 杜郎口等学校的教育教学,我感受到 堂教学改革将是一 苦的，但却是 在必行的革 命.改革如同潮水一 既能推波，又能覆舟， 抓住了 一机遇， 就适 了 展