七年级下册21 男生女生 课件.pptVIP

在青春这个美丽的季节里，总有一 种关注让我们心存感激，总有一种情愫让 我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋 或纠结……青春如一条奔流不息的岁月之 河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋， 一路蜿蜒曲折，却又风光无限。 课前寄语 罗大佑《童年》 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 …… 畅想青春 想一想： 听歌曲让你想到了什么？ 朝气、热情、对未来的渴望，童年趣事 我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨：在渴 望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临， 稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的 脸”。就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨 露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩 带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。 我们一同探讨成长中的话题 —— 男生女生。 第二课 青春的心弦 男生女生 学习目标 1. 分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生 各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交 往与友谊。 2. 明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰 当方式。 3. 通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方，初 步形成有关友谊的正确的价值观。 课前预习 ? 1 、怎样正确认识男生女生的差异？ ? 2 、 男生女生性别认识的意义是什么？ ? 3 、正确认识性别优势有何意义？ ? ４男生女生怎样做到优势互补？ 探究点一：他和她 运用你的经验： 1. 孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩 什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏 方面有哪些不同。 2. 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这 些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同 时，在社会文化的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱 好、思维方式等方面，越来越多地变现出自己的特点。 相关链接： 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在 心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第 二特征的相继出现。 心理性别特诊表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典 型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期 望和看法。 １、 怎样正确认识男生女生的差异？ (1) 到了青春期 ， 男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时 ， 在 社会文化的影响下 ， 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等 方面 ， 越来越多地展现出自己的特点。 (2) 男生女生的生理性别特征 是与生俱来的 ， 对于青春期特有的生理变化 ， 我们应平静而欣然地 接受。 (3) 在社会中 ， 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自 身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时 ， 不要过于受 性别刻板印象的影响。 探究与分享 ： 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人 们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中 有这样一种现象：有的男生说话轻声细语，含蓄 内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放…… 对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这 些说法？说说你的理由。 这是特殊场合和特殊活动的需要。 这些人非常有个性。 这些人的性取向有问题，需要帮助。 这是私人的事情，应该尊重。 探究与分享： 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征 , 或者兼而有之？ 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神 ２、男生和女生性别认识的意义是什么？ 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可 能某程度上影响我们自我潜力的发挥。我们接受自己生理性别的 同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 探究点二：优势互补 阅读感悟 某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同 学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背 在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感 动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间 的相互体谅而感动！” １、正确认识性别优势有何意义？ 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有 助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己