个人与团队管理 气质类型 自我认知.pptxVIP

任务一：自我认知;;;; 课堂活动一：我是谁？; 是指个体对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，是在遗传的基础上通过后天环境、教育影响而形成的，也叫气质。;二、气质类型;粘液质：行动缓慢而沉着，与人交际适度，不作空泛的清谈，感情上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自制，也不常常显露自己的才能； 抑郁质：有较强的感受力，易动感情，分析能力很强，对于细节方面很注意，能观察到别人不容易察觉到的地方；对外部环境变化敏感，喜欢安全的感觉，讨厌冒风险；这一类的人比较敏感，外表行为相对扭捏、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断。具有批判主义倾向，有时候能在关键时刻提供较好的意见。 ;;;职业兴趣理论 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。 他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，与兴趣相匹配的职业可以提高人们的积极性。 Hollan把人的职业兴趣分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。;活动介绍：你非常幸运地获得了一次免费度假的机会，可以选择下列六个岛屿中的一个，唯一的要求是你必须在这个岛上呆至少6个月的时间。不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按1，2的顺序选择你最想去的2个岛。;自然原始岛屿（R）：岛上生态环境好，居民以手工见长，自给自足，喜欢户外运动。;美丽浪漫的岛屿（A）：岛屿弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界人都喜欢来这里寻找灵感。;显赫富庶的岛屿（E）:岛上经济高度发展，处处是高级饭店、会所。居民善于企业经营和贸易，能言善道。来往者多是企业家、经理人、政治家等;你最想去哪个岛？;社会型（S)：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。;常规型(C)：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。? ;调研型(I)：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。?;能力鉴赏; 能力;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20;2019/9/20; 作业：请结合课堂上讨论的结果及相关测评软件测量结果，从性格、兴趣、能力三方面写一份自我认知报告。