五年级作文熟悉的人.docVIP

五年级作文熟悉的人 【篇一：我熟悉的一个人五年级作文】 我熟悉的一个人 作者：王花真 我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。 我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯 眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我。 我刚出生时，如果哭闹，只要妈妈把我轻轻地抱起，当我听到那熟 悉的、有节奏的心跳时，我便安静了下来，不再感到孤独、害怕了。 现在，每天清晨，当妈妈那熟悉的声音在我耳旁响起，把我从甜美 的睡梦中唤醒，我知道新的一天又开始了。每天傍晚，当那熟悉的 身影出现在我面前时，是妈妈接我放学回家了。晚上，谆谆的教诲 声，象细细的暖流温暖我的心田，那是妈妈在辅导我的功课。 妈妈对我不 但疼爱，而且对我要求也很严。只要妈妈一有时间，我的学习大检 查就开始了。先是语文大清仓，我被命令把一周的作业搬到妈妈的 桌前，然后等着妈妈检查结果，很奇怪的是每一次尽管我已经很细 心了，妈妈却总是在我的作业里找毛病，不是字不认真，就是字不 工整。唉！老毛病，再写五遍就是了。接下来的就是数学综合练习， 也不知道她从哪变出来的数学卷子让我做，做的时候她既要速度又 要成绩，反正做错了，她还很有耐心，让我抄一遍，做一遍她检查 对了就行，但是不做是不行的。总之她在我的学习上对我要求非常 严，我爱我的妈妈，因为我知道世上只有我的妈妈是最最最好的。 如果妈妈不在家，放学回到家，我能感觉到妈妈留在家中的气息， 吃着妈妈为我们准备好的饭菜，那熟悉的味道，让我久久回味 ? ? 妈妈我爱你！ 这就是我熟悉的一个人。 老师评语：你很善于观察生活，你是个很有潜力的学生。文章的语 言很流畅，文笔老练结构谨严,叙事详尽 内容充实，事例叙述得生动 具体，人物的言行符合各自身份特点。从这篇作文可以知道你是一 个懂事的孩子，你真棒！老师为你骄傲！ 指导老师：王悦老师 【篇二：五年级下册作文 — — 我熟悉的一个人】 熟悉的一个人 “磊娃儿，过来洗衣服 ”这声音，方圆几百米都听得到，这是谁呢？ 原来是我霸道的二姑又在安排表哥永远也做不完的家务了。 我的二姑脸黑黝黝的，一双小眼睛上柳眉倒竖，看到就让人生畏 .在 她的脸上有着细密的皱纹，眼角的鱼尾纹特别鲜明，呈扇形向旁散 射着。二姑脾气暴躁，只要她一发话，没人敢违抗。 记得又一次，我们一家到二姑家吃饭，爸爸妈妈有事暂时走了，二 姑便守着我做作业 .我做作业速度非常慢，一会吃东西，一会趴在桌 子上发呆，二姑不断地催我，叫我做，都快说上十遍了，我好不容 易静下心来做了一小会，又开始磨蹭了，坐夜坐不稳，把凳子移过 来移过去，发出刺耳的声音，这下可把二姑惹火了，她拿起织毛衣 的针，向我打来，我瞪了他一眼，一下子就哇哇大哭了起来，我又 把板凳拿开，一屁股坐在地上，赖着不起来，二姑见我这样，又拿 起我桌子上的作业本，一页一页地撕，嘴里还大声吼道： “你爱做不 做，不做算了！ ”说完，便气冲冲地抛下了楼，我盯着地上七零八落 的纸，眼泪一滴一滴不停地流。 二姑不仅对我这么凶，她对家里二十多岁地表哥也是呼来换去，若 有不从，就会遭到一顿臭骂，甚至棍棒相加，有时连姑父也是退避 三舍，忍让三分！二姑虽然这么霸道，但他也有很温柔贤惠的一面 的。 每次回到老家，二姑看到有什么活可以干，他一定会让爷爷奶 奶停下来，自己帮忙干，看到奶奶做饭很辛苦，他也会去帮忙，直 到把一切都收拾好了她才肯罢休。有时二姑还会做下来陪爷爷奶奶 一起聊 天，这时得二姑，完全找不到 “凶 ”的影子了。 二姑虽然脾气不好，但对身边的人都很好，所以大家对她是又敬又 怕啊！！！！ 【篇三：五年级上期末优秀作文：写自己熟悉或崇拜的 人(5 篇)】 五年级上期末优秀作文：写自己熟悉或崇拜的人（ 5 篇） 五年级上期末优秀作文：写自己熟悉或崇拜的人（ 5 篇） 【本次习作要求回放】 写自己熟悉或崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范、可能 是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体 中了解到的人 ?? 用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、 语言、动作、神态等的描写来表现人物特点。要通过具体事例表现 人物品质。题目自拟，字数 400 字以上。 【佳作欣赏】 1. 我最崇拜的人 —— 爸爸 爸爸是我家的经济支柱，也是我们的家的精神支柱。我崇拜他的原 因可不止这两点，最重要的是他孝敬老人。 记得在去年冬天，爷爷得了直肠癌。老叔打电话给爸爸。爸爸一听 到这消息，连忙放下手中的活去看望爷爷。可是，雪天路滑，摩托 车骑得太快，摔在了路边。爸爸咬了咬牙站了起来，就连裤子上的 雪都没来及拍就骑车去看望爷爷。 过了几天，我去看望爷爷，看到爸爸的眼角都有了红血丝，可能是 熬夜照顾爷爷造成的。这时，我闻到一股刺鼻的臭味。哦，原来是 爷爷便在了床上。叔叔姑姑们都捂着鼻子往后退