人教版四年级语文上册麻雀教学设计.docVIP

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2020-09-10 发布于天津
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人教版四年级语文上册麻雀教学设计.doc

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麻雀教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文体会老麻雀为了保护小麻通过对课文内容的理解雀表现出的那种强大的力量母爱的伟大教学重点难点着重理解第两个自然段认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为一种强大的力量所支配的精神教学过程一初读课文整体感知请小朋友们自由地放声朗读课文想想课文写的是一个怎样的故事感动作者的是什么这儿有几个词看看大家是否能认识并理解嗅做个嗅的动作颤抖师生合作理解词义茸毛交流肃然本词需联系文中语句理解检查读课文情况开火车分节读麻雀通过我们上节课的预习谁能简单说

《麻雀》教学设计教学目标：、 1正确、流利、有感情地朗读课文。体会老麻雀为了保护小麻通过对课文内容的理解，2、雀表现出的那种强大的力量。（母爱的伟大）教学重点、难点：着重理解第4、5两个自然段，认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。教学过程：一、初读课文，整体感知。 1、请小朋友们自由地放声朗读课文，想想课文写的是一个怎样的故事，感动作者的是什么。 2、这儿有几个词，看看大家是否能认识并理解：嗅（做个嗅的动作）颤抖（师生合作理解词义）茸毛（交流）肃然（本词需联系文

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