精通版四年级英语上册Lesson2_教学设计l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 Lesson2 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过设置新学期开学，新同学Jim与同学们见面，相互介绍自己并询问他人国籍的真实场景，引出要学习的目标语言Where are you from? I’m from ... 教师可以采用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际，并培养学生之间友好相处、团结友爱的好品质。 主要目标语言： Where are you from? I’m from Singapore/Canada /... 2. Just read and write 本部分利用卡通形象与对应国家国旗的形式呈现新词，要求学生能够听、说、认读Singapore, Canada。能够听、说、读、写good, friend，并能在四线格中规范书写；进一步巩固询问及表达国籍的结构Where are you from? I’m from…，并把词汇融入句子中进行学习、操练。在对话交流的过程中完成目标词汇的学习是本部分设计的特点。 3. Let’s sing 本部分的英文歌曲Where are you from?是让学生通过演唱巩固本课的目标语言，提高他们学习英语的兴趣。 二、课前准备 1. 准备有关国家的国旗或其