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现象类材料作文 写作指导  【学习目标】 掌握现象类材料作文的基本写法  现象类材料即现实生活中社会发生的事件、现象等。 我们可以用自己的思想来表达对现象的认识,可褒可贬, 可扬可抑,只要能够自圆其说,言之成理都可以。当然, 你的观点应该也必须与社会的主流意识吻合,必须以理 服人。 要褒扬,要赞叹,就要言之殷殷,让人共鸣共赏 空乏式的喝彩、善意性的拔高都是要杜绝的;要贬抑, 要抨击,就要言之凿凿,使人心服口服 谩骂式的 语言、侮辱性的文风都是要忌讳的。对于社会现象或事 件类的评议,我们一定要把握好自己评议的度,不可失 之偏颇;不要随意指责,也不要泛泛歌颂。  现象类材料作文基本写法 /HLEIDO 积极→支持拥护,叫好,意义作用→推广发扬 材料 所给 现象 消极一反对贬斥,叫停→危害恶果原因根源→消除办法  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 材料一:清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑 的地方,这里没有对话,没有微笑,只有一张张毫无表情 的脸。 材料二:澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了 圈,他说:“清晨,空气是那么清新,扫过水的街道湿 漉漉的,没有灰尘扬起。太阳已经升上来了,金色的光辉 从高楼大厦间斜射过来,这是多么美好的事情。人们经过 了一夜的酣睡,该精神抖擞才对,可是,如此美妙的清晨 人们的表情却如地球末日即将来临般严肃,没有一点点惬 意的笑容 材料三:当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关 注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题, 对这一现象做了一些探讨 全面理解以上三则材料提供的信息,自主确定立意, 确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套 作,不得抄袭。  【思路点拨】这是一道多则材料类的材料作文题,并且材料中 没有主旨句,审题难度较大。审题的基本方法是找到多则材料 的聚焦点,然后据此将多则材料作文转换成话题作文E0 审题原则:逐则分析-对比分析-综合分析 (1)逐则分析:是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字 是议论文字则要找到表明观点的内容,明确主旨。 如材料一中是一种社会现象一一笑容缺失。 材料二中是外国记者对这一现象(笑容缺失)的不解 材料三中是对这一现象(笑容缺失)的探讨。 (2)对比分析:看多则材料之间是互补关系还是对立关系 从上述材料中我们可以看到是一种互补关系 (3)综合分析:在以上两点分析的基础上,求同存异,找出 多则材料的相通之处,最后确定自己的论点。 以上材料我们可以看出:它们的共同点在于一—微笑的缺 失。所以我们可以从这点立论:让笑容回归,生活需要微笑, 呼唤微笑。也可以更深入一层来立论:打开你尘封的心灵,沟 通从微笑开始  优秀习作  别让微笑之花在人间凋谢 “醉人的笑容你有没有?” 那位叫流沙的作者抛给大家这样一个沉重的问题,令 人深思。是啊,编辑部的办公室里,拥堵的列车上,穿梭 的人流中人们的微笑荡然无存,那一张张冷漠的表情令这 个世界变得压抑。忙碌的人们啊,请不要把一缕缕醉人的 笑容深埋心底,请不要用冰冷的脸庞冰冻亲人的关爱,请 不要用冷漠的表情冰封他人的友善,别让微笑之花凋谢 社会发展日新月异,生活的快节奏在机器的喧嚣中沉 积,人们的微笑也在疾驰而过的汽车中消失。佛山小悦悦 事件中那些绕道而行的麻木的路人,那一张张冰冷的面孔 让人和人之间那座被称作温暖的桥梁几近垮塌,让这个充 满了钢筋水泥的世界更显冷酷,让人性最初的善良渐渐泯 灭。徼笑之花正在凋谢  是什么让微笑缺失?社会的繁忙,人性的 嫉妒,还是那心灵的纯洁早已不再?利益的 驱使叫人们变得忙碌,生活的负担让人们不 得不隐藏心中的愿望,一次次的失利让人们 无心欢笑。这一切,似乎封闭了内心的真诚, 迫使一张张原本可爱的笑脸变得僵硬。正如 我们准备了很久的考试又一次失败时,又有 多少人有心情对周边的人报以温暖的笑容。 也许社会就是这样,但归根结底还是那人性 的弱点,摆脱不了形形色色的羁绊,让心中 那如花绽放的微笑一次次的消逝。  即使我们有很多不能改变的东西,但我们必须保 持一颗微笑的心,来对待这个笑容缺失的世界。国 学大师季羡林说:“人生似一首诗,微笑着对它, 拾取点点诗情片片诗意。”微笑胜过良药,它能使 疲惫的心灵得到抚慰,使烦躁的情绪变得安静,使 冷漠无情的社会变得温馨。正如林则徐被贬伊犁, 没有自暴自弃,他微笑面对,高喊“苟利国家生死 以,岂因祸福避趋之。”兴修水利,整顿农事,写 下不朽的功绩。一代文豪苏轼,被贬黄州,他没有 因乌台诗案而一蹶不振,微笑面对,写下了千古名 篇《赤壁赋》。因佛骨事件