小学篮球运球教案及反思.pdfVIP

篮球运球教案 一、 指导思想 1、 本着“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地 让学生体会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。 2 、 体育教学内容要有智力投入遵循 “材”好 “料”少，“材”缺 “料”补， 因 “材” 给“料”的原则。 二、 设计思路 1、 形式要多：由于小学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣， 因此希望通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，不断激发学生的学习兴 趣，在加上合理及时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。 2 、 循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键， 内容与内容之间的跨度必须合理， 跨度太大容易打不成目标，跨度太小容易失去兴趣，因此采用跨度大增时间、 跨度小增形式的方法，确保快乐效果双丰收。 篮球运球教案 教学内容 篮球运球 课型 单元第三课时 重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。 教学重难点 难点：手对球的控制能力 1、认知目标：使 95%左右的学生牢记按球正上方，五指自 然分开，弯曲。 教学目标 2 、技能目标：使 85%的学生能够用三种以上不同的姿势进 行原地运球。 3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的 能力和创新意识，在球类克重有良好的组织纪律性。 课 的 内容要点与要求 实施过程及提示评价 部 分 准 一、课堂常规 1、师生问好 备 1、整队集合 教师提出学习内容和上课要求， 示范 部 队列要求：快、静、齐 拿球和放球方法。 分 2、游戏：老狼老狼几点钟？ 2 、教师讲解游戏方法和规则。 10 方法：一路纵队沿半个篮球场边 3 、学生一路纵队沿篮球边线边慢跑 分 线慢跑， 边跑边问 “老狼老狼几 边玩游戏。 钟 点钟？”，当老师说 12 点的时候 ★★★★★★★★ ▲ 每位同学迅速找到“家” （站到 ★★★★★★★★ 篮球后面），在 5 秒内没有找到 ★★★★★★★★ 家的同学就要被灰太狼抓走， 受 ★★★★★★★★ 到小小的处罚。 ▲ 图 2 游戏目的： 在游戏中站好位， 领 图 1 到器材。熟悉本课的组织形式。 3、 热身游戏：球操 1、教师引导“同学们下面跟着老师 游戏目的： 活动身体、 集中注意 用篮球写写数字” 。 力。 2 、学生集体模仿老师动作用篮球写 数字。 3、教师引导评价“看看谁写得快”