小学数学课堂观察记录分析表.pdf

小学语文课堂观察记录分析表 观察者： 观察维度：教师教学 时间： 执教者 课题 班级与人数 研究主题 视 观察点 结果统计 教学评价及建议 角 环 本课由哪些环节构 节 成？是否围绕教学 目标展开？ 这些环节是否面对 全体学生？ 各环节时间怎么分 配？ 呈 怎么讲解？讲解是 示 否有效？（语言、 语速、音量、课堂 节奏） 多媒体怎么呈现？ 是否适当？是否有 效？ 板书怎么呈现？是 否为学生提供了帮 助？ 教师在课堂中的行 为、动作（走动、 指导） 小学语文课堂观察记录分析表 观察者： 观察维度：教师教学 时间： 执教者 课题 班级与人数 研究主题 视 观察点 结果统计 教学评价及建议 角 对 提问的学生分布、 话 问题难度如何？候 答时间怎样？ 教师是否沉下心倾 听学生发言？如何 评价学生发言？ 对话围绕哪些话 题？话题与教学目 标关系如何？ 指 怎样指导学生自主 导 学习（阅读 / 作 业）？是否有效？ 怎样指导学生合作 学习（讨论 / 活动/ 作业）？是否有 效？ 怎样指导学生探究 学习？是否有效？ 机 如何处理来自学生 智 或情境的突发事 件？ 有哪些有特色的教 学行为？ 小学语文课堂观察记录分析表 观察者： 观察维度：学生学习 时间： 执教者 课题 班级与人数 研究主题 视 观察点 结果统计 教学评价及建议 角 准 学生课前准备了什 备 么？是怎样准备 的？ 有多少学生作了准 备？ 倾 有多少学生能倾听 听 老师的讲课？能倾 听多少时间？ 有多少学生能倾听 同学的发言？对什 么问题较感兴趣？ 倾听时，学生有哪 些辅助行为？ 小学语文课堂观察记录分析表 观察者： 观察维度：学生学习 时间： 执教者 课题 班级与人数 研究主题 视 观察点 结果统计 教学评价 角 互 有哪些互动行为？ 动 参与提问 / 回答的 人数怎样？ 学生的互动习惯怎 么样？出现了怎样 的情感行为？ 自 学生可以自主学习 主