教学设计明清之际的进步思潮岳麓版.docVIP

《明清之际的进步思潮》 ◆ 教材分析 《明清之际的进步思潮》是第一单元第5课，从内容上看，它是儒学发展到明清时期的一个变革表现。另外本课所讲述的思想家的主张、观点相对而言比较的枯燥、难懂。教材虽然罗列的一些史料，并且对各思想家最突出的进步思想观点做了表述，但是，在分析、理解的难度系数还是比较高。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 通过学习，掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甄等思想家的主要思想。结合当时时代特征，把握明清时期儒学思想的发展脉络。 【过程与方法目标】 根据教科书与教师提供的材料及自己搜集到的资料，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，主动探究