燕山中学影视欣赏社规章制度及活动计划.pdfVIP

燕山中学影视欣赏社规章制度及活动计划 燕山中学影视欣赏社规章制度及活动计划 一、影视欣赏社开设背景 一、影视欣赏社开设背景 当今世界是个高速发展的时代，在社 上充斥着各种各样的影视作 当今世界是个高速发展的时代，在社 上充斥着各种各样的影视作 品，而我们的学生缺乏自我的辨别能力，不 选择好的影视作品。 品，而我们的学生缺乏自我的辨别能力，不 选择好的影视作品。 好的影视作品，是融合文学、艺术、哲学等多种精华的综合艺术， 好的影视作品，是融合文学、艺术、哲学等多种精华的综合艺术， 其思想性、故事性、艺术性、社 性，可以让人通过观看影片了解社 、 其思想性、故事性、艺术性、社 性，可以让人通过观看影片了解社 、 感悟心灵、理解人性，而影视作品独有的可视可听可感的生动形象性， 感悟心灵、理解人性，而影视作品独有的可视可听可感的生动形象性， 更是让学生最简单方便接近艺术的学习方式。 更是让学生最简单方便接近艺术的学习方式。 影视传媒冲击波强大，而现阶段的学生又缺乏必备的影视欣赏知识， 影视传媒冲击波强大，而现阶段的学生又缺乏必备的影视欣赏知识， 这很容易造成两种局面的产生：一是极易被某些不良影片或影片中的某 这很容易造成两种局面的产生：一是极易被某些不良影片或影片中的某 些不适合青少年的情节所误导；二是由于不能对影片有较深的理解与感 些不适合青少年的情节所误导；二是由于不能对影片有较深的理解与感 悟而错过了很多经典的优秀的作品。因而教给学生以影视欣赏的知识和 悟而错过了很多经典的优秀的作品。因而教给学生以影视欣赏的知识和 方法，有利于提高他们的审美水平，开拓他们阅读的广度与深度。 方法，有利于提高他们的审美水平，开拓他们阅读的广度与深度。 二、影视欣赏社活动目的及意义： 二、影视欣赏社活动目的及意义： 1、通过欣赏，讨论，感悟一部优秀电影的形式，让学生从整体上感 1、通过欣赏，讨论，感悟一部优秀电影的形式，让学生从整体上感 悟电影的艺术特色和文化内涵，从而思考我们的现实生活，思考人生。 悟电影的艺术特色和文化内涵，从而思考我们的现实生活，思考人生。 2、从电影之中了解电影的时代背景、文化背景，拓展知识面。 2、从电影之中了解电影的时代背景、文化背景，拓展知识面。 3、通过视频欣赏、表演来提高学生对经典的鉴赏能力和对阅读的兴 3、通过视频欣赏、表演来提高学生对经典的鉴赏能力和对阅读的兴 趣，实现影视与文学的良好互动。 趣，实现影视与文学的良好互动。 4、观看经典影视作品或作品片段，培养学生的想象力、感悟力和 4、观看经典影视作品或作品片段，培养学生的想象力、感悟力和 欣赏水平。在欣赏过程中，基于影视作品的内容和主题进行评析，通过 欣赏水平。在欣赏过程中，基于影视作品的内容和主题进行评析，通过 人物评述和事件点击培养孩子的审美情趣。 人物评述和事件点击培养孩子的审美情趣。 5、丰富高中生的课余生活，在欣赏电影的同时获得心灵的滋养，感 5、丰富高中生的课余生活，在欣赏电影的同时获得心灵的滋养，感 受影视的魅力。 受影视的魅力。 6、引导学生阅读相关的剧本、影评、及其他相关文学作品，引导学 6、引导学生阅读相关的剧本、影评、及其他相关文学作品，引导学 生增加课外阅读。 生增加课外阅读。 7、以影视作品为引子，带动学生的阅读热情，开拓学生阅读的广度 7、以影视作品为引子，带动学生的阅读热情，开拓学生阅读的广度 与深度，培养学生对阅读的渴望与亲近。 与深度，培养学生对阅读的渴望与亲近。 8、指导学生通过网络、图书馆等查找自己需要的相关资料，并指 8、指导学生通过网络、图书馆等查找自己需要的相关资料，并指 导他们对资料进行有效的整合。 导他们对资料进行有效的整合。 三、影视欣赏社活动宗旨： 三、影视欣赏社活动宗旨： 1、打破学生的视野局限、开启视听享受，引发对文学、艺术、人文、 1、打破学生的视野局限、开启视听享受，引发对