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上海思博职业技术学院 建筑装饰材料与构造课程标准 课程编码：S0714041 课程类别：专业核心课 适用专业：建筑装饰工程技术 开课学期：第三学期 学时： 64学时 学分：4 执笔人： 周红旗 审定负责人： 编写日期：2014年11月 审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1 课程性质与作用 本课程是高等职业学校 《建筑装饰工程技术》专业的一门专业核心课程，是 学生学习装饰材料和装饰构造设计的技能课程。其功能在于让学生能掌握常用建 筑装饰材料的品种、性能以及价格，掌握建筑装饰构造设计设计与构造，正确领 会装饰设计方案的意图，灵活运用装饰材料进行合理可行的装饰构造设计，为学 习后续课程做好准备，为将来成为一名建筑装饰工程技术人员打下必备的技术基 础 前导课程：民用建筑设计与构造、建筑装饰制图与识图、建筑美学基础, 建 筑装饰设计初步计算机 CAD 绘图等。学习软件课程为建筑构造绘制做了铺垫，建 筑装饰初步等课程为此课程的开设奠定了理论基础. 后续课程：计算机三维建模与渲染,装饰施工技术与组织管理、建筑装饰工 程计量与计价,工程项目管理与招投标等。本课程的开设为学习后续课程提供了 材料基础与构造形态认识。 1.2 课程基本理念 本课程强调以职业活动体系来组织教学的行动导向教学模式。学生毕业所从 事的岗位有： 1、建筑装饰室内设计方向: 建筑装饰室内设计设计师；设计师助理；施工 图绘制员； 2、建筑装饰施工管理方向施工员质量员材料员造价员资料员； 3、其他相关领域的职业岗位。 根据以上就业岗位，首先遵循就业导向的现代职业教育指导思想，通过校企 合作，以职业能力为核心，从职业工作岗位需求出发，以“典型工作任务”为载 体，按照工作任务由简单到复杂，由单一到综合的原则选取、序化教学内容，教、 学、做结合，利用现有师资、校内实训环境、校企合作等条件组织教学。 其次让学生在完成基于工作任务的教学中，在真实的学习情境中学习，通过 生生互动、师生互动和市场真实的氛围和环境，主动构建自己的知识与经验。 再次是树立终身学习理念。通过任务驱动，决策计划、决策实施、检查评估 四步教学法，在教学过程中，学生从被动学习逐渐转变为主动学习，不断积累知 识，丰富经验，树立终身学习理念。 1.3 课程设计思路 建筑装饰设计人员根据业主提供的项目任务，在规定的时间内，按照业主 的需求，利用自身具备的专业知识与技能完成室内空间构造与材料的设计任务。 设计人员多以个人或团队形式进行，合理分工与协作，最终完成装饰材料的选择 和装饰构造的设计。其间，设计人员充分运用所学知识与所掌握的绘图软件，正 确绘制建筑装饰施工图，为设计任务的完成提供合理可行的构造设计与材料表 达. 2．课程目标 学生以独立或小组合作的形式，在指导下或借助有关资料和相应书籍，分析 设计任务与图纸，进行初步设计与草图绘制，进行前期的材料市场调查和类似实 际建成装修工程的实地调查。在规定时间内完成前期准备工作并检查反馈。在完 成设计过程中，使用的工具、计算机，应符合安全规定, 对已完成的任务进行记 录、存档和评价反馈。 学习完本课程后，学生应当能够合作或独立地进行装饰材料市场调查、相应 构造设计以及图纸的准确表达与绘制，包括： 1.识读家居装饰施工图、公共空间设计施工图； 2.了解装饰材料市场调查的方法、步骤，掌握市场常用装饰材料的性能与价 格； 3.掌握装饰构造的设计与构造，并能够正确表达； 4.能够结合装饰施工课程实训项目，动手把所设计的构造方案在实训中心制 作完成； 5. 培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 3．课程内容与要求 3.1 课程内容 教学项目（学习情 /教学模块） 子项目（情 /模