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学科：八年级信息 课题：动画基础知识之二 教学札记 主备人： 审核人： 教学目标： 1． 知识与技能目标 （1）学会从网上获取计算机动画 （2 ）学会用 Ulead GIF Animator 软件从 Gif 动画中截取系列静止图片，进一步加 深对动画原理的了解 2． 过程与方法 通过三个实践学习，提供形式多样的帮助内容，如图文、视频等，让学生在具体的操 作实践中探索知识，掌握知识。 3． 情感态度与价值观 在收集与欣赏计算机动画过程中，激发对学习动画制作的兴趣。 教学重点：网上 下载动画；使用 Ulead GIF Animator 软件制作动画与提取图片 教学难点： Flash 动画的下载 教学过程： 一、 导入 1、 回顾旧知 动画的形成原理；动画的分类 2、 引言：收集和欣赏计算机动画，可以在自己制作计算机动画时有所借鉴 3 、 准备工作：要求：在桌面上新建一个文件夹，命名为你“自己的姓名”，然后再 在此文件夹中新建 3 个子文件夹，分别命名为“ gif 动画”、“ swf 动画”和“系 个 别 学 生 上 台 演示操作， 师在 列图片”。 旁适当指导 二、 新授 （一） 从网上获取计算机动画 过渡语：从网上下载是获取计算机动画的途径之一。 1、常见的动画文件格式： GIF 、 SWF （即Flash 动画） 适当呈现 2、 【活动 1】从网上获取计算机动画 要求：从网上至少各下载一个 gif 动画和一个 swf （即flash ）动画，并分别存放于以 上建立的“ gif 动画”和“ swf 动画” 2 个子文件夹中。 ◆ 操作提示： GIF 动画的下载方法： 教 师 对 于 学 习 （1）搜索关键字参考：“ GIF 动画下载” 方 法 做 适 当 指 （2 ）与下载普通静态图片的方法一致 导，提供帮助内 SWF（flash ）动画的下载方法： 容，要求学生以 （1）搜索关键字参考：“ SWF 动画下载” 小 组 为 单 位 自 学探究， 然后由 （2 ）安装下载工具软件 ，进行下 小 组 代 表 个 别 载（ 帮助视频 ） 展 示 与 交 流 演 示 3、说明 如果找到的 Flash 动画不提供下载链接，则需要借助工具软件，如： FlashCatcher 等 精选文档 （二）简单处理 GIF 动画 过渡语：我们可以从 GIF 文件中提取产生动画的系列静止图片 1、 【活动 2】简单处理 GIF 动画 以小组为单位， 要求：任选一个你刚才下载的 gif 动画文件，