小学五年级语文《慈母情深》教学设计与反思.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《慈母情深》教学设计与反思 五年级语文教案 课标要求与教材分析 本组教材以“父母之爱”为 专题，编排了精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和 “糟糕透了”》和略读课文《慈母情深》《学会看病》。课文后面有“口语交际middot;习作”和 “回顾middot;拓展”，其中，习作以“父母之爱”的专题安排，引导学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通。 在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这与专题，整合全组教学资源，把阅读。口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。 学情分析 1.在几年的语文学习中，学生对通过外貌、语言和动作来描写父母之爱并不陌生，因此，阅读教学中要引导学生注意人物的外貌、语言和动作，加深对课文的理解和体验，有所感悟和思考。 2.学生对父母之爱已有所体验，应引导学生对他眼下的生活进行思考。 教学目标 一、知识与技能 1.正确读写25个生字，会认28个生字。抄写并积累词语。 2.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会其表达效果。 3.通过读书，品味语言，丰富语言积累。 二、过程与方法 采用“整体感知mdash;mdash;默读静思、潜心会文、交流提升mdash;mdash;整体回顾”的方法，进行单元整组教学，在阅读中揣摩文章的表达顺序，抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境