小学五年级语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计 五年级语文教案 【教学目标】 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。在反复的诵读中，体会含义深刻的句子，逐步感悟母亲和父亲两种不同表现形式的爱，并联系实际，谈谈自己的感受。 【教学重难点】 “糟糕透了” 对“精彩极了”和两种完全不同评价的理解。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情景，导入新课 １、欣赏歌曲《爱的奉献》： 师：这是一首大家都很熟悉的歌，是呀，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你认为这个“爱”都包含了什么样的爱？ 你认为那些表现才是父母对子女的爱？ ２、这节课我们继续学习课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，相信大家一定会进一步理解爱的真谛。 二、仔细品读，读中体会情感 １、学习“童年故事”这部分内容： ⑴　通过上节课的学习你们都了解了些什么？ ⑵　让学生自己读一读“童年故事”这部分的内容，并勾画出感受最深的语句，想一想你从中体会到了什么？ ⑶　全班交流，各抒己见： 学情预测： 教师适时点拨。 生１：读了第一自然段，我体会到母亲很兴奋。 师：你体会得多好，能不能把你的经验向同学们介绍一下，是怎么体会到母亲的兴奋？ （从“眼睛发亮、兴奋地嚷、赞扬、拥抱”体会到的。） 师：原来你是抓住重点词句来体会的，你能不能学着母亲的语气，兴奋地嚷着─