小学五年级《回顾·拓展五》教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《回顾·拓展五》教学设计 五年级语文教案 【教学目标】 １、交流自己印象中的鲁迅，交流理解句子深刻的含义的方法。 ２、积累鲁迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神写照。 ３、感受语文的乐趣，激发进一步学习语文的兴趣。 【课前准备】 １、整理、搜集鲁迅的名言警句。 ２、趣味对联故事。 【教学过程】 第一课时 交流平台 一、提取资料，交流印象 １、通过这段时间的学习，我们对鲁迅有了一些了解。让我们来谈一谈自己心中的鲁迅。 ２、鲁迅给你留下了怎样的印象？结合课文中的事例谈一谈。 ３、你在阅读鲁迅作品之后，有怎样的体会和感受？ 二、联系课文，总结方法 １、在文章中多数句子一看就懂，但有的句子含着深层的意思，需要认真体会。 ２、列举含义深刻的句子，小组交流怎样体会句子的含义。 ３、全班回顾学习方法，共同交流。 ４、师生共同小结： “体会句子含着的意思”的基本方法：如，联系上下文，结合时代背景，还可以联系已有的知识经验，去体会句子含着的意思。 ５、师：希望同学们把习得的方法运用于阅读实践，提高自己的理解能力。 第二课时 一、日积月累 １、自读句子，发现特征：鲁迅先生的名言警句。 ２、全班齐读，读通顺、流利。 ３、自读句子，体会其中的含义，并小组交流。 ４、全班交流自己对名言警句的理解。教师给予帮助。 ５、自由朗读，力争背诵。 ６、检查背诵